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【题目】如图,在中,平分于点点,延长使,连接

1)证明:四边形是矩形;

2)当时,猜想线段的数量关系,并证明.

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【题目】为深化义务教育课程改革,满足学生的个性化学习需求,某校就学生对知识拓展、体育特长、艺术特长和时间活动四类选课意向进行了抽样调查(每人选报一类),绘制了如图所示的两幅统计图(不完整),请根据图中信息,解答下列问题.

(1)求扇形统计图中的m的值,并补全条形统计图;

(2)已知该校800名学生,计划开设实践活动类课程,每班安排20人,问学校开设多少个实践活动课课程的班级比较合理.

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【题目】在平面直角坐标系中, ABC三个顶点的位置如图(每个小正方形的边长均为1.

1)请画出△ABC沿x轴向右平移3个单位长度,再沿y轴向上平移2个单位长度后的△ABC′(其中A′、B′、C′分别是ABC的对应点,不写画法)

2)直接写出A′、B′、C′三点的坐标: A′(_____,______); B′(_____,______); C′(_____,______)。

3)求△ABC的面积。

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【题目】如图,在ABCD中,EBC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F.

(1)求证:AB=CF;

(2)连接DE,若AD=2AB,求证:DEAF.

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【题目】某校决定对初三学生进行体育成绩测试,成绩记入总分,同学们将根据自己平时的运动成绩确定自己的参考项目,下面是小亮同学的两个项目立定跳远和一分钟跳绳在近期连续五次测试的得分情况(立定跳远得分统计表和一分钟跳绳得分折线图):

立定跳远得分统计表

测试

日期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

得分

7

10

8

9

6

(1)请根据以上信息,分别将这两个项目的平均数、极差、方差填入下表:

统计量

平均数

极差

方差

立定跳远

8

一分钟跳绳

2

0.4

(2)根据以上信息,你认为在立定跳远和一分钟跳绳这两个项目中,小亮应选择哪个项目作为体育考试的参考项目?请简述理由.

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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,PCD上一点,且APBP分别平分∠DAB和∠CBA.

(1)求∠APB的度数;

(2)如果AD=5 cm,AP=8 cm,求△APB的周长.

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【题目】关于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c-a)=0,其中a、b、c分别为△ABC三边的长.

(1)如果方程有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状并说明理由;

(2)已知a:b:c=3:4:5,求该一元二次方程的根.

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【题目】如图,有下列判断:①A与1是同位角;②A与B是同旁内角;③4与1是内错角;④1与3是同位角. 其中正确的是 (填序号).

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【题目】如图,⊙半径为 是⊙的直径,点延长线上一点,动点从点出发以的速度沿方向运动,同时,动点从点出发以的速度沿方向运动,当两点相遇时都停止运动.过点的垂线,与⊙分别交于点,设点的运动时间为

)当四边形是正方形时, __________ __________

)当四边形是菱形且时,求内切圆的半径.

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【题目】如图,⊙半径为 是⊙的直径, 是⊙上一点,连接外的一点 在直线上.

)若

①求证: 是⊙的切线.

②阴影部分的面积是__________.(结果保留

)当点在⊙上运动时,若是⊙的切线,探究的数量关系.

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同步练习册答案