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【题目】在平面直角坐标系xOy中,对称轴为直线x=1的抛物线y=ax2+bx+8过点(﹣2,0).
(1)求抛物线的表达式,并写出其顶点坐标;
(2)现将此抛物线沿y轴方向平移若干个单位,所得抛物线的顶点为D,与y轴的交点为B,与x轴负半轴交于点A,过B作x轴的平行线交所得抛物线于点C,若AC∥BD,试求平移后所得抛物线的表达式.
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【题目】如图,把Rt△ABC绕顶点C顺时针旋转90°得到Rt△DFC,若直线DF垂直平分AB,垂足为点E,连接BF,CE,且BC=2.下面四个结论:
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①BF=
;
②∠CBF=45°;
③∠CED=30°;
④△ECD的面积为
,
其中正确的结论有_____.(填番号)
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【题目】如图,图象(折线OEFPMN)描述了某汽车在行驶过程中速度与时间的函数关系,下列说法中错误的是( )
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A. 第3分时汽车的速度是40千米/时
B. 第12分时汽车的速度是0千米/时
C. 从第3分到第6分,汽车行驶了120千米
D. 从第9分到第12分,汽车的速度从60千米/时减少到0千米/时
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【题目】如图,ABCD是一张边长为4cm的正方形纸片,E,F分别为AB,CD的中点,沿过点D的折痕将A角翻折,使得点A落在EF上的点A′处折痕交AE于点G,则∠ADG=____°EG=___cm .
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【题目】某山区有若干名中、小学生因贫困失学需要捐助,资助一名中学生的学习费用需要a元,资助一名小学生的学习费用需要b元.某校学生积极捐款,初中各年级学生捐款数额与其捐助贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表:
捐款数额/元 | 资助贫困中学生人数/名 | 资助贫困小学生人数/名 | |
七年级 | 4000 | 2 | 4 |
八年级 | 4200 | 3 | 3 |
九年级 | 5000 |
(1)求a,b的值;
(2)九年级学生的捐款恰好解决了剩余贫困中小学生的学习费用,请计算九年级学生可捐助的贫困小学生人数.
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【题目】一条笔直跑道上的A,B两处相距500米,甲从A处,乙从B处,两人同时相向匀速而跑,直到乙到达A处时停止,且甲的速度比乙大.甲、乙到A处的距离
(米)与跑动时间
(秒)的函数关系如图14所示.
(1)若点M的坐标(100,0),求乙从B处跑到A处的过程中
与
的函数解析式;
(2)若两人之间的距离不超过200米的时间持续了40秒.
①当
时,两人相距200米,请在图14中画出P(
,0).保留画图痕迹,并写出画图步骤;
②请判断起跑后
分钟,两人之间的距离能否超过420米,并说明理由.
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【题目】在正方形ABCD中,E是△ABD内的点,EB=EC.
(1)如图1,若EB=BC,求∠EBD的度数;
(2)如图2,EC与BD交于点F,连接AE,若
,试探究线段FC与BE之间的等量关系,并说明理由.
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【题目】(10分)(1)【问题发现】小明遇到这样一个问题:
如图1,△ABC是等边三角形,点D为BC的中点,且满足∠ADE=60°,DE交等边三角形外角平分线CE所在直线于点E,试探究AD与DE的数量关系.
(1)小明发现,过点D作DF//AC,交AC于点F,通过构造全等三角形,经过推理论证,能够使问题得到解决,请直接写出AD与DE的数量关系: ;
(2)【类比探究】如图2,当点D是线段BC上(除B,C外)任意一点时(其它条件
不变),试猜想AD与DE之间的数量关系,并证明你的结论.
(3)【拓展应用】当点D在线段BC的延长线上,且满足CD=BC(其它条件不变)时,
请直接写出△ABC与△ADE的面积之比.
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【题目】实践与探究:已知AB∥CD,点P是平面内一点.
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(1)如图1,若点P在AB、CD内部,请探究∠BPD、∠B、∠D之间有何数量关系?请证明你的结论.
(2)如图2,若点P移动到AB、CD外部,那么∠BPD、∠B、∠D之间的数量关系是否发生变化?请给出你的证明.
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