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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作圆O,分别交BC于点D,交CA的延长线于点E,过点DDHAC于点H,连接DE交线段OA于点F.

(1)求证:DH是圆O的切线;

(2)若AEH的中点,求的值;

(3)若EA=EF=1,求圆O的半径.

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【题目】如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为32,我们发现第一次输出的结果为16,第二次输出的结果为8,则第2019次输出的结果为_____

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【题目】已知如图,ABC中AB=AC,AE是角平分线,BM平分ABC交AE于点M,经过B、M两点的O交BC于G,交AB于点F,FB恰为O的直径.

(1)求证:AE与O相切;

(2)当BC=6,cosC=,求O的直径.

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【题目】小慧根据学习函数的经验,对函数y=|x﹣1|的图象与性质进行了探究.下面是小慧的探究过程,请补充完成:

(1)函数y=|x﹣1|的自变量x的取值范围是   

(2)列表,找出y与x的几组对应值.

x

﹣1

0

1

2

3

y

b

1

0

1

2

其中,b=   

(3)在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象

(4)写出该函数的一条性质:   

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【题目】如图,在RtABC中,∠C90°,以原点A为圆心,适当的长为半径画弧,分别交ACAB于点MN,再分别以点MN为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点E,作射线AEBC于点D,若BD5AB15,△ABD的面积30,则AC+CD的值是(  )

A. 16B. 14C. 12D. 5+4

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【题目】在一条不完整的数轴上从左到右有点ABC,其中AB=2BC=1,如图所示,设点ABC所对应数的和是p.

(1)若以B为原点,写出点AC所对应的数,并计算p的值;若以C为原点,p又是多少?

(2)若原点O在图中数轴上点C的右边,且CO=28,求p.

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【题目】如图所示是一个物体从正面、左面、上面看到的形状图,(每个长方体的长为1cm)试回答下列问题:

(1)该物体有几层高?

(2)该物体最长处为多少?

(3)该物体最高部分位于哪里? (从上面看的图中最高部分用铅笔涂黑)

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【题目】Rt△ABC中,∠B=900AC=100cm, ∠A=600,D从点C出发沿CA方向以4cm/s的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/s的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动,设点DE运动的时间是t秒(0t≤25)过点DDF⊥BC于点F,连结DEEF

1)四边形AEFD能够成为菱形吗?若能,求相应的t值,若不能,请说明理由。

2)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由。

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【题目】如图,在数轴上点表示的数是在点的右侧,且到点的距离是18;点在点与点之间,且到点的距离是到点距离的2.

(1)点表示的数是____________;点表示的数是_________;

(2)若点P从点出发,沿数轴以每秒4个单位长度的速度向右匀速运动;同时,点Q从点B出发,沿数轴以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动。设运动时间为秒,在运动过程中,当为何值时,点P与点Q之间的距离为6?

(3)在(2)的条件下,若点P与点C之间的距离表示为PC,点Q与点B之间的距离表示为在运动过程中,是否存在某一时刻使得?若存在,请求出此时点表示的数;若不存在,请说明理由.

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【题目】某县教育局为了丰富初中学生的大课间活动,要求各学校开展形式多样的阳光体育活动.某中学就学生体育活动兴趣爱好的问题,随机调查了本校某班的学生,并根据调查结果绘制成如下的不完整的扇形统计图和条形统计图:

1)在这次调查中,喜欢篮球项目的同学有   人,在扇形统计图中,乒乓球的百分比为   %,如果学校有800名学生,估计全校学生中有   人喜欢篮球项目.

2)请将条形统计图补充完整.

3)在被调查的学生中,喜欢篮球的有2名女同学,其余为男同学.现要从中随机抽取2名同学代表班级参加校篮球队,请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名女同学和1名男同学的概率.

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同步练习册答案