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【题目】如图1,BD是正方形ABCD的对角线,BC=4,点H是AD边上的一动点,连接CH,作
,使得HE=CH,连接AE。
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(1)求证:
;
(2)如图2,过点E作EF//AD交对角线BD于点F,试探究:在点H的运动过程中,EF的长度是否为一个定值;如果是,请求出EF的长度。
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【题目】某社区计划对面积为1200m2的区域进行绿化.经投标,由甲、乙两个工程队来完成,已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化面积的2倍,并且在独立完成面积为400m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.
(1)甲、乙两施工队每天分别能完成绿化的面积是多少?
(2)设先由甲队施工x天,再由乙队施工y天,刚好完成绿化任务,求y与x的函数解析式;
(3)在(2)的情况下,若甲队绿化费用为1600元/天,乙队绿化费用为700元/天,在施工过程中每天需要支付高温补贴a元(100≤a≤300),且工期不得超过14天,则如何安排甲,乙两队施工的天数,使施工费用最少?
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【题目】阅读理解:若一个三位数是312,则百位上数字为3,十位上数字为1,个位上数字为2,这个三位数可表示为3×100+1×10+2;若一个三位数是﹣312,则百位上数字为3,十位上数字为1,个位上数字为2,这个三位数可表示为﹣(3×100+1×10+2);
应用:有一个正的四位数,千位上数字为a,百位上数字为b,十位上数字为c,个位数字为d,且a>d,b﹣c>1.按顺序完成一下运算;
第一步:交换千位和个位上的数字也交换百位和十位上的数字,而构成另一个四位数;
第二步:用原四位数减去第一步构成的四位数,把这个新四位数记为M;
第三步:交换M的百位和十位上的数字,又构成一个新四位数,记为N;
第四部,将M和N相加
(1)第一步构成的另一个四位数可表示为 ;
(2)试判断M百位和十位的数字之和是否为定值?请说明理由.
(3)若M和N相加的值为8892,求a﹣d的值.
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【题目】如图①,已知正方形ABCD的边长为1,点P是AD边上的一个动点,点A关于直线BP的对称点是点Q,连接PQ、DQ、CQ、BQ,设AP=x.
(1)BQ+DQ的最小值是_______,此时x的值是_______;
(2)如图②,若PQ的延长线交CD边于点E,并且∠CQD=90°.
①求证:点E是CD的中点; ②求x的值.
(3)若点P是射线AD上的一个动点,请直接写出当△CDQ为等腰三角形时x的值.
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【题目】如图,在矩形ABCD中AD=12,AB=9,E为AD的中点,G是DC上一点,连接BE,BG,GE,并延长GE交BA的延长线于点F,GC=5
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(1)求BG的长度;
(2)求证:
是直角三角形
(3)求证:![]()
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【题目】为了进一步了解某校八年级学生的身体素质情况,体育老师对该校八年级(1)班50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,图表如下所示:
组别 | 次数x | 频数(人数) |
第1组 | 80≤x<100 | 6 |
第2组 | 100≤x<120 | 8 |
第3组 | 120≤x<140 | a |
第4组 | 140≤x<160 | 18 |
第5组 | 160≤x<180 | 6 |
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请结合图表完成下列问题:
(1)求表中a的值并把频数分布直方图补充完整;
(2)该班学生跳绳的中位数落在第 组,众数落在第 组;
(3)若在一分钟内跳绳次数少于120次的为测试不合格,则该校八年级共1000人中,一分钟跳绳不合格的人数大约有多少?
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【题目】如图 1,二次函数
的图像过点 A (3,0),B (0,4)两点,动点 P 从 A 出发,在线段 AB 上沿 A → B 的方向以每秒 2 个单位长度的速度运动,过点P作 PD⊥y 于点 D ,交抛物线于点 C .设运动时间为 t (秒).
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(1)求二次函数
的表达式;
(2)连接 BC ,当t=
时,求△BCP的面积;
(3)如图 2,动点 P 从 A 出发时,动点 Q 同时从 O 出发,在线段 OA 上沿 O→A 的方向以 1个单位长度的速度运动,当点 P 与 B 重合时,P 、 Q 两点同时停止运动,连接 DQ 、 PQ ,将△DPQ沿直线 PC 折叠到 △DPE .在运动过程中,设 △DPE 和 △OAB重合部分的面积为 S ,直接写出 S 与 t 的函数关系式及 t 的取值范围.
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【题目】如图,在直角坐标系中,已知点A(﹣3,0),B(0,4),对△OAB连续作旋转变换,依次得到△1、△2、△3、△4…,则△2020的直角顶点的坐标为_____.
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