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【题目】如图,四边形ABCD中,AB=AD,AC=5,∠DAB=∠DCB=90°,则四边形ABCD的面积为( )
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A. 15 B. 12.5 C. 14.5 D. 17
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【题目】如图,
为线段
上一动点,分别过点
作
,
,连接
.已知
,设
.
(1)用含
的代数式表示
的值;
(2)探究:当点
满足什么条件时,
的值最小?最小值是多少?
(3)根据(2)中的结论,请构造图形求代数式
的最小值.
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【题目】已知Rt△OAB,∠OAB=90°,∠ABO=30°,斜边OB=4,将Rt△OAB绕点O顺时针旋转60°,如题图1,连接BC.
(1)填空:∠OBC= °;
(2)如图1,连接AC,作OP⊥AC,垂足为P,求OP的长度;
(3)如图2,点M,N同时从点O出发,在△OCB边上运动,M沿O→C→B路径匀速运动,N沿O→B→C路径匀速运动,当两点相遇时运动停止,已知点M的运动速度为1.5单位/秒,点N的运动速度为1单位/秒,设运动时间为x秒,△OMN的面积为y,求当x为何值时y取得最大值?最大值为多少?
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【题目】如图,学校位于高速路AB的一侧(AB成一条直线),点A,B为高速路上距学校直线距离最近的2个隧道出入口,点C、D为学校的两栋教学楼,经测量∠ACB=90°,∠ADB>90°,AC=600m,AB=1000m,点D到高速路的最短直线距离DE=400m.
(1)求教学楼C到隧道口B的直线距离;
(2)比较AC2+BC2与AD2+BD2谁大谁小,试用计算说明.
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【题目】数轴是一个非常重要的数学工具,通过它把数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在的联系,它是“数形结合”的基础,请利用数轴解决下列问题:
(1)画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点:![]()
(2)用“>”号将(1)中各数连接起来;
(3)直接填空:数轴上若
点表示的数为
点表示的数为-2,则
之间的距离是 .
(4)直接填空:若数轴上
点表示的数为
,且
两点间的距离为
,则
点表示的数为 .
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【题目】如图,在等腰直角△ABC中,AB=AC,点D是斜边BC的中点,点E、F分别是AB、AC边上的点,且DE⊥DF.
(1)证明:BE+CF=EF2;
(2)若BE=12,CF=5,求△DEF的面积.
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【题目】如图示,以正方形
的点
为坐标原点建立平面直角坐标系,其中线段
在
轴上,线段
在
轴上,其中正方形
的周长为24.
(1)直接写出
,
两点的坐标.
(2)若与
轴重合的直线
以每秒1个单位长度的速度由
轴向右平移,移动至与
所在的直线重合时停止.在移动过程中直线
与
、
交点分别为点
和点
.问:运动多长时间时,长方形
的周长与长方形
的周长之比为5:4.
(3)在(2)的条件下,若直线
上有一点
,连接
、
,恰好满足
.求出
的大小.
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【题目】已知,在平面直角坐标系中,点
,
的坐标分别是
,
且
.
(1)求
,
的值;
(2)在坐标轴上是否存在点
,使三角形
的面积是8?若存在,求出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,四边形ABCD中,AB=AD=CD,以AB为直径的⊙O经过点C,连接AC,OD交于点E.
(1)证明:OD∥BC;
(2)若tan∠ABC=2,证明:DA与⊙O相切;
(3)在(2)条件下,连接BD交于⊙O于点F,连接EF,若BC=1,求EF的长.
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【题目】如图,计划围一个面积为50 m2的长方形场地,一边靠旧墙(墙长为10 m),另外三边用篱笆围成,并且它的长与宽之比为5∶2.讨论方案时,小英说:“我们不可能围成满足要求的长方形场地.”小军说:“面积和长宽比例是确定的,肯定可以围得出来.”请你判断谁的说法正确,为什么?
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