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【题目】如图,ACBCDCECAC=BCDC=EC,图中AEBD有怎样的关系(数量关系和位置关系)?并证明你的结论.

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【题目】某校为了解学生“自主学习、合作交流” 的情况,对某班部分同学进行了一段时间的跟踪调查,将调查结果(A:特别好;B:好;C:一般;D:较差)绘制成以下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)补全条形统计图;

(2)扇形统计图中,求类所占圆心角的度数;

(3)学校想从被调查的类(1名男生2名女生)和D类(男女生各占一半)中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树形图或列表的方法求所选的两位同学恰好是一男一女的概率.

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【题目】如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,AB=3,AD=5,BAD=60°,点C为弧BD的中点,则AC的长是__

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【题目】如图,已知A是函数y=﹣ (x<0)图象上一点,B是函数y= (x>0)图象上一点,若OA⊥OBAB=2,则点A的横坐标为______

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【题目】求证:全等三角形对应的角平分线相等。

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【题目】如图,AB=4cm,AC=BD=3cm.CAB=DBA=60°,点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段BD上由点B向点D运动.它们运动的时间为t(s),则点Q的运动速度为 cm/s,使得A、C、P三点构成的三角形与B、P、Q三点构成的三角形全等.

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【题目】如图,用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′,等于已知角∠AOB,能得出∠A′O′B′=AOB的依据是( )

A.SASB.ASAC.AASD.SSS

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【题目】如图1,在ABC中,AB=AC,BAC=90°AE是过A点的一条直线,且B,CAE的异侧,BDAED,CEAEE.

(1)ABDCAE全等吗?BDDE+CE相等吗?请说明理由。

(2)如图2,若直线AE绕点A旋转到图②所示的位置(BD<CE)时,其余条件不变,则BDDECE的关系如何?请说明理由

(3)如图3,若直线AE绕点A旋转到图③所示的位置(BD>CE)时,其余条件不变,则BDDECE的关系如何?

(4)根据以上的讨论,请用简洁的语言表达BDDECE的数量关系.

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【题目】在平面直角坐标系中,以点M(6,8)为圆心,2为半径的圆上有一动点P,若A(﹣2,0),B(2,0),连接PA,PB,则当PA2+PB2取得最大值时,PO的长度为(  )

A. 8 B. 10 C. 12 D. 10

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【题目】如图,数学实践活动小组要测量学校附近楼房CD的高度,在水平底面A处安置测角仪测一得楼房CD顶部点CD的仰角为45°,向前走20米到达A1处,测得点D的仰角为67.5°.已知测角仪AB的高度为1米,则楼房CD的高度为(  )

A. )米 B. )米 C. )米 D. )米

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同步练习册答案