A. 10海里 B. 10 海里 C. 10海里 D. 20海里

（感知）如图①，若四边形 ABCD 是正方形，且 AG＝BE＝CH＝DF，则 S 四边形AEOG＝ S 正方形 ABCD；

（拓展）如图②，若四边形 ABCD 是矩形，且 S 四边形 AEOG＝S 矩形 ABCD，设 AB＝a， AD＝b，BE＝m，求 AG 的长（用含 a、b、m 的代数式表示）；

（探究）如图③，若四边形 ABCD 是平行四边形，且 AB＝3，AD＝5，BE＝1， 试确定 F、G、H 的位置，使直线 EF、GH 把四边形 ABCD 的面积四等分．

ADM 沿直线 AM 对折，得到△AMM．

(1)当 AN 平分∠MAB 时，求 DM 的长；

(2)连接 BN，当 DM＝1 时，求 BN 的长．

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【题目】如图，在平行四边形ABCD中，，延长DA于点E，使得，连接BE．

求证：四边形AEBC是矩形；

过点E作AB的垂线分别交AB，AC于点F，G，连接CE交AB于点O，连接OG，若，，求的面积．

(1)某天这种水果的售价为 23.5 元/千克，求当天该水果的销售量．

(2)如果某天销售这种水果获利 150 元，那么该天水果的售价为多少元？

(1)在图中标出位似中心 P 的位置，并写出点 P 及点 B 的对应点 B1 的坐标；

(2)以原点 O 为位似中心，画出△OAB 的位似图形△OA2B2，使它与△OAB 都在位似中心的同侧且它与△OAB 的位似比为 2：1，并写出点 B 的对应点 B2 的坐标；

(3)△OAB 内部一点M 的坐标为（a，b），写出 M 在△OA2B2 中的对应点 M2的坐标；

(4)判断△OA2B2 能否看作是由△O1A1B1 经过某种变换得到的图形．若能，请指出是怎样变换得到的（直接写答案）．

小明同学将其中的“文明”、“和谐”、“自由“平等”的文字分别贴在 4 张硬纸板上，制成如图所示的卡片．将这 4 张卡片背面朝上洗匀后放在桌子上，从中随机抽取一张卡片，不放回，再随机抽取一张卡片．请你用列表法或画树状图法，帮助小明求出两次抽取卡片上的文字一次是国家层面价值目标、一次是社会层面价值取向的概率．（卡片名称可用字母表示）．

（1）求OC的长；

（2）求四边形OBEC的面积．

(1)让小王将水果全部售出共赚了215元，则小王共购进A、B水果各多少箱?

(2)若要求购进A水果的数量不得少于B水果的数量，则应该如何分配购进A, B水果的数量并全部售出才能获得最大利润，此时最大利润是多少?