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【题目】某校教务处为了解九年级学生“居家学习”的学习能力,随机抽取该年级部分学生,对他们的学习能力进行了统计,其结果如表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图(其中学习能力指数级别“1”级,代表学习能力很强;“2”级,代表学习能力较强;“3”级,代表学习能力一般;“4“级,代表学习能力较弱)请结合图中相关数据回答问题.
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(1)本次抽查的学生人数 人,并将条形统计图补充完整;
(2)本次抽查学生“居家学习”能力指数级别的众数为 级,中位数为 级.
(3)已知学习能力很强的学生中只有1名女生,现从中随机抽取两人写有关“居家学习”的报告,请用列表或画树状图的方法求所抽查的两位学生中恰好是一男一女的概率.
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【题目】如图,在△ABC中,已知∠ACB=90°,∠A=30°,BC=6,D为斜边AB上一点,以CD、CB为边作平行四边形CDEB,当AD=_____时,平行四边形CDEB为菱形.
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【题目】如图,直线y=x+2与抛物线y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A(
,
)和B(4,m),点P是线段AB上异于A、B的动点,过点P作PC⊥x轴于点D,交抛物线于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)是否存在这样的P点,使线段PC的长有最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由;
(3)假若△PAC为直角三角形,直接写出点P坐标。
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【题目】如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=4,点D、E分别是边AB、AC的中点,连接DE,将△ADE绕点A按顺时针方向旋转,记旋转角为α,BD、CE所在直线相交所成的锐角为β.
(1)问题发现当α=0°时,
=_____;β=_____°.
(2)拓展探究
试判断:当0°≤α<360°时,
和β的大小有无变化?请仅就图2的情形给出证明.
(3)在△ADE旋转过程中,当DE∥AC时,直接写出此时△CBE的面积.
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【题目】《郑州市城市生活垃圾分类管理办法》于2019年12月起施行,某社区要投放
两种垃圾桶,负责人小李调查发现:
购买数量少于 | 购买数量不少于 | |
| 原价销售 | 以原价的 |
| 原价销售 | 以原价的 |
若购买
种垃圾桶
个,
种垃圾桶
个,则共需要付款
元;若购买
种垃圾桶
个,
种垃圾桶
个,则共需付款
元.
(1)求
两种垃圾桶的单价各为多少元?
(2)若需要购买
两种垃圾桶共
个,且
种垃圾桶不多于
种垃圾桶数量的
,如何购买使花费最少?最少费用为多少元?请说明理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数
的图像与反比例函数
的图像交于
两点,与
轴交于点
.
(1)求
的值;
(2)请直接写出不等式
的解集;
(3)将
轴下方的图像沿
轴翻折,点
落在点
处,连接
,求
的面积.
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【题目】如图1,在唐河县文峰广场,耸立着一座古老建筑-文峰塔,传说唐河县城是一个船地, 唐中是船头,文峰塔是船的桅杆,无论唐河水怎么涨,唐河县城这艘船也水涨船高.学完了三角函数知识后,某校“数学社团”的刘明和王华决定用自己学到的知识测量文峰塔的高度.如图2,刘明在点
处测得塔顶
的仰角为
王华在高台上的点
处测得塔顶
的仰角为
,若高台
高为
米,点
到点
的水平距离EC为
米,且
三点共线,求该塔
的高度.(参考数据:
,结果保留整数)
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【题目】如图,△ABC内接于⊙O且AB=AC,延长BC至点D,使CD=CA,连接AD交⊙O于点E,连接BE、CE.
(1)求证:△ABE≌△CDE;
(2)填空:
①当∠ABC的度数为 时,四边形AOCE是菱形;
②若AE=6,EF=4,DE的长为 .
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【题目】为更精准地关爱留守学生,某学校将留守学生的各种情形分成四种类型:A.由父母一方照看;B.由爷爷奶奶照看;C.由叔姨等近亲照看;D.直接寄宿学校.某数学小组随机调查了一个班级,发现该班留守学生数量占全班总人数的20%,并将调查结果制成如下两幅不完整的统计图.
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(1)该班共有 名留守学生,B类型留守学生所在扇形的圆心角的度数为 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)已知该校共有2400名学生,现学校打算对D类型的留守学生进行手拉手关爱活动,请你估计该校将有多少名留守学生在此关爱活动中受益?
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【题目】如图,已知
是反比例函数
图象上的两点,
轴,交
轴于点
.动点
从坐标原点
出发,沿
匀速运动,终点为
.过点
作
轴于
.设
的面积为
点
运动的时间为
则
关于
的函数图象大致为( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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