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【题目】一所中学九年级240名同学参加植树活动,要求每人植47棵,活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树数量,所分四个类别为,A:植4棵;B:植5棵;C:植6棵;D:植7棵.将各类别人数绘制成扇形图和条形图.经确认扇形图是正确的,而条形图尚有一处错误.

1)指出条形图中存在的错误,并说明理由.

2)指出样本的众数、中位数.

3)估计在全年级随机抽取1人,植树5棵的概率.

4)估计全年级240名同学这次共植树多少棵.(精确到10棵)

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【题目】如图,抛物线yax2+bx+c的顶点为D,与x轴交点AB的横坐标分别为﹣13,与y轴负半轴交于点C.下面五个结论:

①2a+b0

②4a+2b+c0

对任意实数xax2+bxa+b

只有当a时,△ABD是等腰直角三角形;

使△ABC为等腰三角形的a值可以有3个.

其中正确的结论有_____.(填序号)

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【题目】如图,在ABCD中,AB2BCMAB的中点,则∠CMD(  )

A.是锐角B.是直角

C.是钝角D.度数不能确定

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【题目】如图,已知直线x轴负半轴于点A,交y轴于点C,抛物线经过点AC,与x轴的另一交点为B

求抛物线的解析式;

设抛物线上任一动点P的横坐标为m

①若点P在第二象限抛物线上运动,过P轴于点N交直线AC于点M,当直线AC把线段PN分成23两部分时,求m的值;

②连接CP,以点P为直角顶点作等腰直角三角形CPQ,当点Q落在抛物线的对称轴上时,请直接写出点P的坐标.

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【题目】如图①所示,在△ABC中,点O是AC上一点,过点O的直线与AB,BC的延长线分别相交于点M,N.

【问题引入】

(1)若点O是AC的中点, ,求的值;

温馨提示:过点A作MN的平行线交BN的延长线于点G.

【探索研究】

(2)若点O是AC上任意一点(不与A,C重合),求证:

【拓展应用】

(3)如图②所示,点P是△ABC内任意一点,射线AP,BP,CP分别交BC,AC,AB于点D,E,F.若 ,求的值.

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【题目】某公司生产的某种时令商品每件成本为20元,经过市场调研发现,这种商品在未来40天内的日销售量与时间的关系如下表:

时间

1

3

5

10

36

日销售量

94

90

86

76

24

已知未来40天内,前20天该商品每天的价格与时间t的函数关系式为(,且t为整数),后20天该商品每天的价格与时间t的函数关系式为(,且t为整数)

mt之间的函数关系式;

未来40天内,后20天中哪一天的日销售利润最大最大日销售利润是多少.

在实际销售的前20天中,该公司决定每销售一件商品,就捐赠元给希望工程公司查阅销售记录发现,前20天中,扣除捐赠后的日销售利润随时间t的增大而增大,求a的取值范围.

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【题目】已知,如图,EB的直径,且,在BE的延长线上取点P,使AEP上一点,过A的切线,切点为D,过DF,过BAD的垂线BH,交AD的延长线于当点AEP上运动,不与E重合时:

是否总有,试证明你的结论;

,求yx的函数关系,并写出x的取值范围.

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【题目】图1、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫做格点.

1)在图1中画出等腰直角三角形MON,使点N在格点上,且∠MON=90°

2)在图2中以格点为顶点画一个正方形ABCD,使正方形ABCD面积等于(1)中等腰直角三角形MON面积的4倍,并将正方形ABCD分割成以格点为顶点的四个全等的直角三角形和一个正方形,且正方形ABCD面积没有剩余(画出一种即可).

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【题目】某校开展了“互助、平等、感恩、和谐、进取”主题班会活动,活动后,就活动的

5个主题进行了抽样调查(每位同学只选取最关注的一个),根据调查结果绘制了两幅不完

整的统计图,根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)这次调查的学生共有多少名?

(2)请将条形统计图补充完整;

(3)在扇形统计图中“进取”部分扇形的圆心角是   度;

(4)若该校学生人数为800人,请根据上述调查结果,估计该校学生中“感恩”的人数.

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【题目】如图ADB、BCD都是等边三角形点EF分别是ABAD上两个动点满足AE=DF连接BF与DE相交于点GCHBF垂足为H连接CG若DG=BG=满足下列关系:则GH=

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同步练习册答案