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【题目】如图,在平面直角坐标系中有一个3×3的正方形网格,其右下角格点(小正方形的顶点)A的坐标为(﹣11),左上角格点B的坐标为(﹣44),若分布在过定点(﹣10)的直线y=﹣kx+1)两侧的格点数相同,则k的取值可以是(  )

A.B.C.2D.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线经过点A0)和点B1),与x轴的另一个交点为C

1)求抛物线的函数表达式;

2)点D在对称轴的右侧,x轴上方的抛物线上,且∠BDA=∠DAC,求点D的坐标;

3)在(2)的条件下,连接BD,交抛物线对称轴于点E,连接AE

判断四边形OAEB的形状,并说明理由;

FOB的中点,点M是直线BD的一个动点,且点M与点B不重合,当∠BMF=∠MFO时,请直接写出线段BM的长.

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【题目】如图,已知⊙O的直径AC与弦BD相交于点F,EDB延长线上的一点,∠EAB=ADB

1)求证:AE是⊙O的切线;

2)已知点BEF的中点,求证:EAF∽△CBA

3)已知AF=4CF=2,在(2)的条件下,求AE的长.

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【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=2∠ABC=60°,对角线ACBD相交于点O,将对角线AC所在的直线绕点O顺时针旋转角α0°<α<90°)后得直线l,直线lADBC两边分别相交于点E和点F

1)求证:△AOE≌△COF

2)当α=30°时,求线段EF的长度.

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【题目】某中学九(1)班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:

(1)九(1)班的学生人数为   ,并把条形统计图补充完整;

(2)扇形统计图中m=   ,n=   ,表示“足球”的扇形的圆心角是   度;

(3)排球兴趣小组4名学生中有3男1女,现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队,请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率.

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【题目】如图,已知ABCD.

1)作∠B的平分线交ADE点。(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法)

2)若ABCD的周长为10CD=2,求DE的长。

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【题目】如图,在一张矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=8,点EF分别在ADBC上,将纸片ABCD沿直线EF折叠,点C落在AD上的一点H处,点D落在点G处,有以下四个结论:HE=HF;EC平分DCH线段BF的取值范围为3≤BF≤4;当点H与点A重合时,EF=2.以上结论中,你认为正确的有(  )个.

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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【题目】如图,已知矩形纸片ABCD,怎样折叠,能使边AB被三等分?

以下是小红的研究过程.

思考过程

要使边AB被三等分,若从边DC上考虑,就是要折出DMDC

也就是要折出DMAB

DBAM相交于F时,即要折出对角线上的DFDB.那么

折叠方法和示意图

折出DB;对折纸片,使DB重合,得到的折痕与DB相交于点E;继续折叠纸片,使DBE重合,得到的折痕与DB分别相交于点FG

折出AFCG,分别交边CDABMQ

M折纸片,使D落在MC上,得到折痕MN,则边ABNQ三等分.

1)整理小红的研究过程,说明ANNQQB

2)用一种与小红不同的方法折叠,使边AB被三等分.(需简述折叠方法并画出示意图)

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【题目】已知yx的二次函数,该函数的图象经过点A(05)B(12)C(32)

1)求该二次函数的表达式,画出它的大致图象并标注顶点及其坐标;

2)结合图象,回答下列问题:

①当1≤x≤4时,y的取值范围是   

②当m≤x≤m+3时,求y的最大值(用含m的代数式表示);

③是否存在实数mnm≠n),使得当m≤x≤n时,m≤y≤n?若存在,请求出mn;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,内接于⊙O,∠BAC45°ADBC,垂足为DBD6DC4

1)求⊙O的半径;

2)求AD的长.

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同步练习册答案