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【题目】数学拓展课上,老师给出如下定义:如果三角形有一边上的中线长恰好等于该边长的1.5倍,那么称这个三角形为“趣味三角形”.
理解:
(1)如图1,在△ABC中,AB=AC=,BC=2,试判断△ABC是否为“趣味三角形”,并说明理由.
(2)如图2,已知△ABC是“趣味三角形”,AD,BE,CF分别是BC,AC,AB边上的中线,且AD=BC,试探究BE和CF之间的位置关系.
(3)如图3,直线l1∥l2 , l1与l2之间的距离为2,点B,C在直线l1上,点A在直线l2上,AD,BE,CF分别是△ABC的边BC,AC,AB上的中线.若△ABC是“趣味三角形”,BC=2.求BE2+CF2的值.
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【题目】已知,抛物线y=x2+2mx(m为常数且m≠0).
(1)判断该抛物线与x轴的交点个数,并说明理由.
(2)若点A(-n+5,0),B(n-1,0)在该抛物线上,点M为抛物线的顶点,求△ABM的面积.
(3)若点(2,p),(3,g),(4,r)均在该抛物线上,且p<g<r,求m的取值范围.
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【题目】图1是某酒店的推拉门,已知门的宽度AD=2米,两扇门的大小相同(即AB=CD),且AB+CD=AD,现将右边的门CDD1C1绕门轴DD1向外面旋转67°(如图2所示).
参考数据:(sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,tan29.6°≈0.57,tan19.6°≈0.36,sin29.6°≈0.49)
(1)求点C到直线AD的距离.
(2)将左边的门ABB1A1绕门轴AA1向外面旋转,设旋转角为a(如图3所示),问当a为多少度时,点B,C之间的距离最短.
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【题目】某校九年级共有360名学生.为了解该校九年级学生每周运动的时间,从中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,并将获得的数据(每周运动的时间,单位:小时)进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
I.学生每周运动的时间的频数分布直方图如下(数据分成6组:1≤x<3,3≤x<5,5≤x<7,7≤x<9,9≤x<11,11≤x≤13)
Ⅱ.学生每周运动的时间在7≤x<9这一组的数据是:
7,7.2,7.4,7.5,7.5,7.6,7.8,7.8,8,8.2,8.4,8.5,8.6,8.8根据以上信息,解答下列问题:
(1)求这次被抽取的学生数。
(2)写出被抽取学生每周运动的时间的中位数.
(3)根据此次问卷调查结果,估计该校九年级全体学生每周运动的时间超过7.9小时的学生有多少人?
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【题目】如图,在直角坐标系中,O为坐标原点,点A(1,2),过点A分别作x轴、y轴的平行线交反比例函数y=(x>0)的图象于点B,C,延长OA交BC于点D.若△ABD的面积为2,则k的值为______.
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【题目】如图,在直角坐标系中,O为坐标原点,点A(4,0),以OA为对角线作正方形ABOC,若将抛物线y=x2沿射线OC平移得到新抛物线y=(x-m)2+k(m>0).则当新抛物线与正方形的边AB有公共点时,m的值一定是( )
A. 2,6,8B. 0<m≤6C. 0<m≤8D. 0<m≤2或 6 ≤ m≤8
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【题目】如图,在扇形OAB中,点C是弧AB上任意一点(不与点A,B重合),CD∥OA交OB于点D,点I是△OCD的内心,连结OI,BI.若∠AOB=β,则∠OIB等于( )
A. 180°βB. 180°-βC. 90°+ βD. 90°+β
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【题目】数学课上,老师提出问题:“一次函数的图象经过点A(3,2),B(-1,-6),由此可求得哪些结论?”小明思考后求得下列4个结论:①该函数表达式为y=2x-4;②该一次函数的函数值随自变量的增大而增大;③点P(2a,4a-4)在该函数图象上;④直线AB与坐标轴围成的三角形的面积为8.其中错误的结论是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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【题目】如图,一辆超市购物车放置在水平地面上,其侧面四边形ABCD与地面某条水平线l在同一平面内,且AB∥l,若∠A=93°,∠D=111°,则直线CD与l所夹锐角的度数为( )
A. 15°B. 18°C. 21°D. 24°
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