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    7．用细线将正方体木块置于容器的水中，如图所示，请在图中画出木块所受力的示意图．

    分析 木块处于静止状态，受拉力、浮力、重力，三个力平衡，根据平衡条件及力的示意图的要求画出力．

    解答 解：木块受竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向下的拉力作用，作用点可以都画在木块重心，过木块重心，沿力的方向分别画一条有向线段，并分别用G、F浮和F拉表示，使F浮=G+F拉，如图所示：

    点评 此题主要考查了有关力的示意图的画法，关键是正确分析物体所受的力，根据平衡条件确定力之间的大小关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明在一张卡片纸上用小刀刻出正方形、三角形、菱形、圆形的小孔，孔的尺寸约1cm，利用它们探究林荫下光斑的形成原因．
    （1）在地面上铺一张白纸，把带孔的卡片置于白纸上方约1m的位置，让太阳光透过卡片上不同形状的小孔，纸面上光斑的形状是圆形（选填“圆形”、“孔的形状”）；将卡片慢慢移到白纸上方1cm的位置，纸面上光斑的形状是孔的形状（选填“圆形”、“孔的形状”）．
    （2）把带孔的卡片置于白纸上方约1m的位置，用一张卡片纸覆盖在菱形孔上，遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，纸面上光斑的形状不变（选填“变”、“不变”），亮度变暗（选填“亮”“暗”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．有两个定值电阻R1和R2，R1的阻值已知，现在用一只电压表和一只电流表按图4中四种接法读取数据，能算出R2消耗的功率的原理图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．现有以下器材：电源、待测电阻R、电阻箱、电流表、滑动变阻器、单刀双掷开关、导线若干，请设计一个实验测出R的阻值，要求：
    （1）画出实验电路图（单刀双掷开关符号：电阻箱符号：）
    （2）简述试验方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．甲、乙两个密度相同圆柱体分别竖直放在水平地面上，其高度比为h甲：h乙=1：2，质量之比为m甲：m乙=2：1，则甲乙两圆柱体与地面的接触面积比S甲：S乙=4：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，小球重G，静止在水平地面上，试画出小球受到的两个力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度有什么关系”的实验中，记录的实验数据如表：
    实验
    次数    		质量
    m/kg    		初温
    t0/℃    		末温
    t/℃    		加热时间
    t/min    		吸收热量
    Q/J
    1O.120302
    2O.220304
    3O.320306
    4O.3204012
    5O.3205018
    （1）实验中，加热时间越长，水吸收热量越多．
    （2）根据第1、2、3（选填“实验次数”中的序号）三次实验，能探究水吸收的热量与水的质量成正比．
    （3）根据整个实验，能探究水吸收的热量与水的质量和升高的温度成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，一木块直立在静止的小车上时，木块和小车之间没有（选填“有”或“没有”）摩擦力，当用力推小车时，小车会运动，说明力能改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图甲所示小明设计的“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路．A、B之间接导体材料，移动导线夹可以改变导体材料接入电路中的长度．

    （1）某次实验中电压表的示数如图乙所示，则电压为2.6V．
    （2）本实验可以通过观察电流表的示数比较导体电阻大小，这种实验方法是物理实验中常用的转换法．
    （3）小明发现供实验用的导体材料只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与导体材料的长度和横截面积 有关．

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