分析 （1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；
（2）（3）探究运动和力的关系实验中，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远，推理得出若不受阻力，小车将做匀速直线运动；
（4）此实验运用的主要方法是科学推理法和控制变量法；
（5）牛顿第一定律不能直接从实验得出结论，是在大量事实经验的基础上推理概况出来的．
解答 解：
（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，即让木块从斜面的同一高度滑下；
（2）水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（3）由图可知：木块在粗糙水平面上受到的阻力越大，前进的距离越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前进的距离越远，由此可以推理：当木块不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态；
（4）探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法；
（5）牛顿第一定律是概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的，运用的是科学推理法，不能用实验来直接证明．
故答案为：（1）同一高度；（2）慢；（3）匀速直线；（4）控制变量法；（5）不能．
点评 本题主要考查学生对牛顿第一定律的了解和掌握，同时还考查了探究动能影响因素的实验要求，也是对科学探究的能力的考查．
科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
| 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 1.5 | 0.16 |
| 2 | 2.0 | 0.2 |
| 3 | 2.5 | 0.24 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
2016年4月14日，NBA巨星科比•布莱恩特迎来职业生涯的最后一场比赛，如图是科比在比赛中的一次投球过程，下列说法不正确的（ ）| A． | 他用力蹬地身体却向上跃起，是因为力的作用是相互的 | |
| B． | 他在起跳后的上升过程中，势能转化为动能 | |
| C． | 球离开手后能继续往前飞行，是因为物体具有惯性 | |
| D． | 球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态 |
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科目：初中物理 来源： 题型：多选题
放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（ ）| A． | 乙容器中液体的密度大 | B． | 乙容器底部受到液体的压强较大 | ||
| C． | 甲容器中物块排开液体的重力较大 | D． | 乙容器中物块受到液体的浮力较大 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1，倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，下列关系正确的是（ ）| A． | p1＜p2 F1＞F2 | B． | p1＞p2 F1＜F2 | C． | p1＜p2 F1＜F2 | D． | p1＞p2 F1＞F2 |
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科目：初中物理 来源： 题型：多选题
如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，且甲的质量等于乙的质量，经下列变化后两容器中液体对各自容器底部的压强为pA和pB，其中可能使pA=pB的是（ ）| A． | 甲、乙各自抽取相同体积的原有液体 | |
| B． | 甲、乙各自抽取相同质量的原有液体 | |
| C． | 甲、乙各自抽取相同高度的原有液体 | |
| D． | 甲、乙各自倒入相同高度的原有液体 |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图所示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验，在水平桌面上放一木块，木块上面放有砝码，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识知道，此时弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力大小．查看答案和解析>>
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如图，柱型容器内盛有密度为ρ的液体，设液体内有一个高为h，底面积为S的小液柱．推导液体压强公式P=ρgh．
