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    20．在探究串联电路电流关系活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.4A、IC=0.4A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（　　）
    A．整理器材，结束实验
    B．分析数据，得出结论
    C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
    D．改变电流表的量程或换电流表再测几次

    分析 物理实验不能只由一次实验得出规律．实验中只有一组数据，具有偶然性，应换用不同规格的实验器材进行多次实验，多次测量，使实验结论具有普遍性．

    解答 解：只进行一次实验，只根据一次实验数据就得出结论，实验结论不具有普遍性，为得出普遍结论，做完一次实验，得出数据后，应依次换用不同规格的实验器材，进行多次实验，测出多组实验数据；然后再分析数据得出结论，使实验结论具有普遍性．
    故选C．

    点评 研究串联电路电流时，灯泡的规格相同，会得出电流相等的结论，这只是个特殊情况，不是普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次测量，得出普遍规律．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．下表是一种家庭厨房用电热水器的铭牌，该电热水器具有加热速度快的特点
    执行标准：GB4706.1-1998GB4706.12-2006
    产品名称：密闭型储水式电热水器
    产品型号：F05-15A（X）
    额定容量：5L额定压力：6.7MPa
    额定功率：1500W额定电压：220V
    额定频率：50Hz防水等级：IPX4
    （1）5kg初温是20℃的水被加热到60℃所吸收的热量是多少？
    （2）该用电器正常工作加热这些水需要多长时间？
    （3）该电热水器正常工作时通过的电流是多少？
    （4）该用电器正常工作时的电阻是多少？
    （5）若该用电器两端的电压是110V时，该用电器的实际功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点．不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（　　）
    A．受到的弹力始终不变B．运动过程动能一直增大
    C．运动过程机械能不变D．在b点时小球的动能最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小林家5月底电能表示数如图所示，6月底电能表示数为100.0kW•h，那么6月份他家消耗了68kW•h的电能，在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了0.16度电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究
    学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．电路如图所示，将合金丝以不同的方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表：
    连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联
    电流表读数/A0.30.21.21.8
    回答下列问题：
    （1）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系．
    A．电阻的大小与长度的关系是：横截面积相同的同种导体，其导体的电阻跟长度成正比；
    B．电阻的大小与横截面积的关系是：长度相同的同种导体，其导体的电阻跟横截面积成反比．
    （2）进行多次测量的目的是：使结论更具普遍性．
    （3）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：电压一定时，通过导体电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．图1是探究声现象时常用的装置．

    （1）图中所示的实验现象说明声音是由物体的振动产生的．
    （2）乒乓球在实验中起什么作用？把音叉的振动放大．
    （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：响度与振幅有关．
    （4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：空气能传声．本实验应用的物理方法是转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列运动现象可近似看做匀速直线运动的是（　　）
    A．正在进站的公交车B．王萌站在自动扶梯上缓缓上楼
    C．张凯围着操场跑3000米D．时针在钟表上转动

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（　　）
    A．两同学在t=11min时相遇B．相遇前甲的速度是乙的4倍
    C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍D．整个过程甲的平均速度是乙的2倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．霞浦素有“海带，紫菜之乡”的美称，李华同学为测量新鲜海带的密度，进行了如下的实验：

    （1）他先将天平放在水平工作台上，然后将游码移至横梁标尺的零刻度处，结果发现天平指针位置如图甲所示，侧他应将平衡螺母向右侧调节（填“左”或“右”），天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码位置如图乙所示，则所测新鲜海带的质量是42.4 g．
    （2）把海带放入装有40ml水的量筒中，液面上升的位置如图丙所示，则海带的体积是40ml根据ρ=$\frac{m}{V}$（填公式）计算出该新鲜海带的密度是1.06g/ml即1.06×103kg/m3．

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