如图是“探究平面镜成像特点的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺.直尺与玻璃板垂直,两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的直尺上.以A蜡烛为成像物体．(1)实验时应选较薄的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上.虽然成像不如平面镜清晰.但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到蜡烛B.巧妙地解决了确定虚像的位置和大小的问题．(2)点燃A蜡烛.小心地� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

8．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻

璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）实验时应选较薄（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定虚像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距离相等．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板后（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

分析（1）玻璃板是透明的，可以看到对面的物体，目的是为了确定像的位置．
玻璃板有两个反射面，每个反射面都可以成一个像，这样由于两个像的干扰，像的位置不易确定准确，需要两个像距离越近越减小误差；
（2）实验现象表明，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
（3）眼睛在物体一侧时，既能看到物体又能看到物体的像；眼睛在像的一侧，只能看到物体，不能看到物体在平面镜中成的像．
（4）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．

解答解：
（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小；
玻璃板越薄，两个反射面所在的像距离越近，这样可以使确定的像的位置更加准确，厚玻璃板会形成两个像，会影响对实验结果的判断；
（2）根据平面镜成像的特点可知，点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板互相垂直；像和物到玻璃板的距离相等．
（3）在玻璃板前面能看到蜡烛和蜡烛在平面镜中的像，在玻璃板后面不能看到蜡烛在平面镜中像，所以在玻璃板后面观察光屏上是否有像．
（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
故答案为：（1）较薄；蜡烛B；（2）相等；垂直；相等；（3）后；（4）B．

点评本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．

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12．

阅读短文，回答问题
小华家新买了一辆汽车，如图甲是汽车的铭牌，其中耗油量是指汽车正常行驶100Km消耗汽油的体积，为测试汽车的性能，小华驾驶汽车以30kW的恒定功率启动做直线运动，运动中受到的阻力不变，通过专用仪器测量得到汽车的速度v与时间t的关系图如图乙所示．已知汽油的密度是0.7×10kg/m³、热值是4.6×10⁷J/kg．

型号
整车质量/kg	1200
油箱容积/L	60
耗油量/L•100km^-1	10

（1）汽油机工作时，将内能转化为机械能的是做功冲程，若单缸四冲程汽油机飞轮的转速是3600r/min，则汽油机1s对外做功30次．
（2）在测试汽车性能时，在0-10s时间内汽车发动机做了多少功？
（3）汽车运动过程中受到的阻力是多少？
（4）小华驾驶该车以25m/s的速度匀速行驶100km，若汽车发动机输出功率恒为30kW，则汽油完全燃烧放出的热量是多少？该汽车能量利用效率是多少？（保留一位小数）

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19．小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）请将图甲的实物电路连接完整，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大（导线不允许交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．图乙中，阴影区域表示的物理意义是（实验中，所控制的）导体两端不变的电压．
（3）在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，改换成阻值为10Ω的电阻，更换电阻后，在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向左移动滑片，同时眼睛盯住电压表，使电压表示数为2.5V．
（4）若在实验过程中出现电流表有示数而电压表无示数，则电路出现的故障可能是电阻断路．
（5）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，同小组的同学帮助她分析了实验方案不可行的原因，你认为其原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．

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16．

在做“研究电流与电压和电阻关系”的实验时：
（1）请你在方框中画出该实验的电路图丙．
（2）①电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了控制变量法．闭合开关前，滑动变阻器应处于阻值最大处，目的是：保护电路．用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的正负接线柱接反；如果电流表的指针向右偏转超过刻度盘，应换用更大量程．
②如图所示是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是甲图，表示电压不变，电流随电阻变化的图象是乙图．（填“甲”或“乙”）
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的分别是改变电阻两端电压和保护电路．
（4）实验的结论是：①保持电阻不变时，电流跟电压成正比②保持电压不变时，电流跟电阻成反比．

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3．以下是我们前不久做的两个实验：
A．如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫色碘蒸气，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现固态碘．依据整个过程没有液态碘出现现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华．
B．利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验．
（1）采用这种“水浴法”加热的优点是冰受热均匀．
（2）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
（3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是熔化过程中，温度不变．

（4）该物体的熔化过程用了10分钟．有何特点？吸热但温度保持不变．
（5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？不相同；石蜡是非晶体，没有固定的熔化温度．

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13．如图1所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

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（3）在固体熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，固体停止熔化．将试管放回烧杯后，固体又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．

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20．用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”．这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象（填物态变化名称）

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17．如图所示．电压表先后接在ab处、bc处、ac处．电压表读数最大的是（　　）