练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    5．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （2）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （4）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．

    分析 （1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；
    （2）分析表中数据即可得出水和食用油的质量关系和温度关系；
    （3）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多，水的吸热能力更强，加热时间更长；
    （4）根据比热容的概念和Q=cm△t进行分析，即△t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，即吸热的能力强（比热容越大）．

    解答 解：
    （1）是为了让食用油和水吸收的热量相同，在实验过程中控制加热时间相同，则通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （2）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g，它们的质量相同；加热结束时，食用油的温度比水温度高．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
    （4）因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多；即水吸收的热量大于食用油吸收的热量；由此说明水的吸热能力更强；
    在物理学中，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
    故答案为：（1）升高的温度；（2）相同；高；（3）大于；（4）水；比热容．

    点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力，一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　）
    A．倒车雷达是利用次声波传递信息
    B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
    C．B超检查身体是超声波在医学中的应用
    D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．以下事例中不是利用超声或次声的是（　　）
    A．利用声呐探测海洋深度B．利用“大耳朵”监听核试验
    C．利用声波控制植物提前或推迟发芽D．利用B超检查身体

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图1所示是“探究并联电路电流规律”的实验电路图：
    （1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是电流表正负接线柱接反了．
    （2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方直到没有刻度的地方，如图3所示，你认为原因可能是电流表的量程选择太小．
    （3）排除故障，正确连接电路后，测出三点的电流并记录数据．请将如图4中B点和C点的电流填入下列表格中．
    A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
    电流/A0.56
    （4）根据表中数据可以得到并联电路的电流特点即并联电路的总电流等于各支路电流之和．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图中能正确描述液体凝固成晶体的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小泉在学习研究液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的．这是什么原因造成的呢？同学们进行了实验探究，过程如下．
    【猜想】
    猜想l：酒精蒸发时要吸热，有致冷作用．
    猜想2：酒精的温度较低．
    针对上述两种猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证．
    小泉仔细思考之后，设计了如下的实验方案：
    【实验步骤】
    （1）取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲：
    （2）用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和温度相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的，另一个玻璃瓶口用塞子密闭，均放在相同的环境中．经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙：用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙．
    【分析】
    （1）比较t乙和t丙两支温度计示数，可以验证猜想1：
    （2）比较t甲和t丙两支温度计示数，可以验证猜想2：
    （3）若三支温度计的示数出现t甲=t丙＞t乙的关系，就能说明手背上滴酒精，感觉凉凉的是由于酒精蒸发吸热，有致冷作用，而不是酒精的温度较低．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于电磁转换，下列四幅图解释合理的是（　　）
    A．甲：磁场能产生电流
    B．乙：开关闭合，小磁针N极将向右偏转
    C．丙：磁场对电流的作用
    D．丁：开关闭合，将电能转化为机械能

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，电阻R1的电阻为10Ω，R2为30Ω，当开关S断开时，电流表示数为0.6A，求：
    （1）电源电压；
    （2）当S闭合时，通过R2的电流；
    （3）当S闭合时，电流表的示数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图甲所示电路，闭合开关，电路正常工作．两个电压表示数如图乙，电流表A的接线方法和示数如图丁所示．设电源电压不变．求：

    （1）电阻R1、R2的两端的电压分别是多少？
    （2）通过电阻R1的电流是多少？
    （3）电阻R2的阻值是多少？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案