9787558280702
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5.【跨学科·历史】给下列事件添加一个主题，你认为最恰当的是（
A
）
◆秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
◆文成公主和松赞干布联姻。
◆各民族团结一致共同抵御外侮，捍卫祖国领土完整。
◆19个省市援助新疆。
A.铸牢中华民族共同体意识
B.同心共筑中国梦
C.共同捍卫祖国的领土完整
D.团结奋斗谱新篇
答案：A
解析：题干事件从古代统一多民族国家建立、民族联姻，到近代共同抵御外侮、现代对口援疆，均体现中华民族共同体的形成与巩固，A项“铸牢中华民族共同体意识”最恰当；B项“中国梦”是近代以来的主题，C项仅体现抵御外侮，D项“团结奋斗”范围较窄。
6.在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何铸牢中华民族共同体意识”为议题展开讨论，同学们积极发言，提出了下列做法。其中最符合这一教学议题的是（
A
）
①尊重少数民族的风俗习惯
②共同传唱民族团结的歌曲
③完善民族政策与法律法规
④缅怀维护国家统一的英雄
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：A
解析：③“完善民族政策与法律法规”是国家层面的做法，④“缅怀维护国家统一的英雄”侧重国家统一，与“铸牢中华民族共同体意识”直接相关的是①尊重少数民族习俗、②传唱民族团结歌曲，A项正确。
7.道德与法治老师带领同学们开展了一次以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题的项目式学习活动。请你积极参与其中并完成相应任务。
项目一：手足同脉，探索民族文化
为了深入了解少数民族文化的繁荣与多彩，老师给出了三个主题：少数民族历史故事、少数民族风俗习惯、少数民族传统技艺。
（表格内容：少数民族历史故事、少数民族传统节日、少数民族传统技艺，示例：土尔扈特部东归）
（1）请你根据示例，将表格补充完整。
答案：①傣族泼水节（或蒙古族那达慕大会、藏族雪顿节等）
②苗族银饰锻造技艺（或维吾尔族木卡姆艺术、蒙古族马头琴制作技艺等）
