Question

【题目】观察、阅读下列图文资料，回答问题。

“与雅典学院的创办几乎同时，在遥远的东方，也有一个类似的学术机构，叫稷下学宫。稷下是齐国都城一座城门的名字，究竟是南门还是西南门，有待继续考证。稷下学宫和雅典学院虽然相隔万里，却有很多相似之处：两者都以地名命名，创办时间接近，运行方式也相差无几。”

——余秋雨

综合图文材料信息提炼主题，结合两幅作品内容反映的历史背景，说明图片中学习机制的特点和功能。（要求：主题明确；层次清晰，表述完整）

Answer 1

【答案】答案示例：

主题：古代东西方学术发展，思想异彩纷呈。（2分，意思符合者可得分）

社会历史背景：旧的社会权力结构逐渐松动，新的政治力量正在上升（雅典民主政治；中国诸侯七雄等）；思想界挣脱蒙昧束缚、权力的压抑；用理性自由地重新思考自然、社会、自身。（4分，意思符合者可得分）

特点：交流思想文化的场所；学派林立；开放，言论自由；多元思想交流辩论；思想独立；人格平等；尊重学术等。（4分，任答两点，或意思符合者可得分）

功能：既是智库，又是学堂，还是一个交流思想文化的场所；人们开始用理智的方法、道德的方式来面对这个世界；推动了智慧型学者的涌现；思想的对抗或平衡，为变革的时代提供了丰富的精神支柱；多元思维方式激发了人们的创造力；推动了东西方思想文明的发展。（4分，任答两点，或言之有理可得分）

【解析】本题考查春秋战国时期思想文化与古希腊思想文化的对比，意在考查考生获取信息、调动并运用知识来论证和探讨问题的能力。首先要明确主题为古代东西方的学术与思想；背景、特点和功能结合各自转型时期的阶段特征进行分析即可。