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A、B、C、D、E、F、G、H和I是中学化学中常见的气体,它们均由短周期元素组成,具有如下性质:
①A、B、E、F、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,C、D、H不能使湿润的石蕊试纸变色;
②A和I相遇产生白烟;
③B和E都能使品红溶液褪色;
④将红热的铜丝放入装有B的瓶中,瓶内充满棕黄色的烟;
⑤F气体无色无味,通入澄清石灰水中先变浑浊后又澄清;
⑥C和D相遇生成红棕色气体;
⑦G在D中燃烧可以产生E和H2O;
⑧将B和H 在瓶中混合后于亮处放置几分钟,瓶内壁出现油状液滴并产生A.
回答下列问题:
(1)②中白烟的化学式是
 

(2)④中发生反应的化学方程式是
 

(3)大气中F含量增加对环境的影响是
 

(4)D的化学式是
 

(5)将B通入E的水溶液中发生反应的离子方程式为
 

(6)H的化学式是
 
,⑧中的反应类型是
 
考点:常见气体的检验
专题:物质检验鉴别题
分析:①A、B、E、F、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,为酸性气体,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,为碱性气体,故A为HCl,B为NH3,C、D、H不能使湿润的石蕊试纸变色,不表现酸碱性;
②A和I相遇产生白烟,为NH3与HCl;
③B和E都能使品红溶液褪色,为Cl2和SO2
④将红热的铜丝放入装有B的瓶中,瓶内充满棕黄色的烟,故B为Cl2,E为SO2
⑤Mg条能在F中剧烈燃烧,有黑色和白色两种产物,F为CO2
⑥C和D相遇生成红棕色气体,为NO和O2
⑦G在D中燃烧可以产生E和H2O,E为SO2,故D为O2,故C为NO,G含有H、S两种元素,G为H2S;
⑧B为Cl2,和H在瓶中混合后于亮处放置几分钟,瓶壁出现油状液滴并产生A(HCl),故H为CH4等.
解答: 解:①A、B、E、F、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,为酸性气体,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,为碱性气体,故A为HCl,B为NH3,C、D、H不能使湿润的石蕊试纸变色,不表现酸碱性;
②A和I相遇产生白烟,为NH3与HCl;
③B和E都能使品红溶液褪色,为Cl2和SO2
④将红热的铜丝放入装有B的瓶中,瓶内充满棕黄色的烟,故B为Cl2,E为SO2
⑤Mg条能在F中剧烈燃烧,有黑色和白色两种产物,F为CO2
⑥C和D相遇生成红棕色气体,为NO和O2
⑦G在D中燃烧可以产生E和H2O,E为SO2,故D为O2,故C为NO,G含有H、S两种元素,G为H2S;
⑧B为Cl2,和H在瓶中混合后于亮处放置几分钟,瓶壁出现油状液滴并产生A(HCl),故H为CH4等,
(1)由上述分析可知,②中生成的白烟是氯化铵,由铵根离子与氯离子构成,化学式为NH4Cl,
故答案为:NH4Cl;
(2)④中发生的反应是铜与氯气反应生成氯化铜,反应方程式为:Cu+Cl2
 点燃 
.
 
CuCl2
故答案为:Cu+Cl2
 点燃 
.
 
CuCl2
(3)⑤Mg条能在F中剧烈燃烧,有黑色和白色两种产物,F为CO2,二氧化碳含量增加会造成温室效应,
故答案为:造成温室效应;
(4)由上述分子可知,C的化学式是NO,D的化学式是O2
故答案为:O2
(5)氯气和二氧化硫和水反应生成盐酸和硫酸,离子方程式为Cl2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
故答案为:Cl2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
(6)由上述分析可知,H的化学式是CH4,甲烷和氯气在光照条件下发生取代反应,
故答案为:CH4;取代反应.
点评:本题考查物质性质的应用,以文字描述形式考查中学常见气体的性质、处于化学用语的书写,难度不大,注意基础知识的掌握,注意Mg可以在二氧化碳和氮气中燃烧.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示的实验方法、装置或操作完全正确的是(  )
A、
稀释浓H2SO4
B、
萃取时振荡
C、
石油的蒸馏
D、
研究不同催化剂对反应速率的影响

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组有机物,一定属于同系物的是(  )
A、 和
B、最简式相同的有机物
C、丙酸丙酯和高级脂肪甘油脂
D、分子组成为CnH2n+2和CmH2m+2(m≠n)的两种烃

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下列电离方程式错误的是(  )
A、CaCl2=Ca2++2Cl-
B、NaHSO4=Na++H++SO42-
C、H2CO3=2H++CO32-
D、HNO3=H++NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

铜在我国有色金属材料的消费中仅次于铝,广泛地应用于电气、机械制造、国防等领域.请回答下列问题:
(1)青铜的主要组成元素是铜元素和锡元素,请写出锡原子的价电子排布式
 

(2)向硫酸铜溶液里滴加氨水至过量,再加入乙醇,析出晶体,此物质中含有的化学键类型为
 
,SO2-4的立体构型是
 
,其中S原子的杂化轨道类型是
 

(3)N、O、F三种元素的电负性由大到小的顺序为
 
,Cu2O的熔点高于Cu2S,请解释原因
 

(4)金属铜单独与氨水或单独与过氧化氢都不能反应,但可与氨水和过氧化氢的混合溶液反应,反应的化学方应程式为
 

(5)用晶体的x射线衍射法可以测得阿伏加德罗常数.对金属铜的测定得到以下结果:晶胞为面心立方最密堆积,边长为361pm.又知铜的密度为9.00g.cm-3,据此计算阿伏加德罗常数为
 
[列式并计算,结果用科学记数法表示,保留两位小数,己知Ar(Cu)=63.6].

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上采用乙苯脱氢制备苯乙烯,反应体系同时发生两步可逆反应,其能量变化情况如图1:

(1)总反应(g)+CO2(g)?(g)+CO(g)+H2O(g)的△H=
 

(2)下列叙述不能说明反应体系已达到平衡状态的是
 
(填字母).
a.v(CO)=v(CO)           b.c(CO2)=c(CO)
c.消耗1mol CO2同时生成1mol H2O    d.混合气体的平均相对分子质量保持不变
(3)某化学兴趣小组欲探究在相同压强条件下,CO2用量和温度条件对乙苯脱氢反应()的影响,并设计了如下实验:
 试验编号 乙苯 CO(g)/mol H(g)/mol 温度/℃
 3.0 9.0 0 550
 3.0 9.0 0 600
 3.0 0 9.0 550
①乙苯脱氢反应的化学平衡常数表达式为
 

②经实验测得,三组实验中乙苯的转化随时间变化如上图所示.其中未知曲线代表的是实验
 
(填“Ⅱ”或“Ⅲ”).请用平衡移动原理解释该条件改变对乙苯转化率产生影响的原因:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

铜合金是人类使用最早的金属材料,铜在化合物中的常见化合价有+l、+2.已知Cu2O与稀硫酸反应,溶液呈蓝色.现向Cu、Cu2O和CuO组成的混合物中,加入1L 0.6mol/L HNO3溶液恰好使混合物溶解,同时收集到2240mL NO气体(标准状况).请回答下列问题:
(1)写出Cu2O跟稀硝酸反应的离子方程式
 

(2)若将上述混合物用足量的H2加热还原,所得到固体的质量为
 

(3)若混合物中含0.1mol Cu,将该混合物与稀硫酸充分反应,至少消耗H2SO4的物质的量为
 

(4)若混合物中Cu的物质的量为n mol,则n的取值范围为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,如图为两套实验装置.

(1)写出下列仪器的名称:
a.
 
 b.
 
 c.
 

(2)仪器a~e中,使用前必须检查是否漏水的有
 
.(填序号)
(3)若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物,还缺少的仪器是
 
,将仪器补充完整后进行实验,温度计水银球的位置在
 
处.冷凝水由
 
(填f或g)口通入,
 
 口流出.
(4)现需配制0.1mol?L-1NaOH溶液450mL,装置II是某同学转移溶液的示意图.
①图中的错误是
 
.除了图中给出的仪器和天平外,为完成实验还需要的仪器有:
 

②根据计算得知,所需NaOH的质量为
 
g
③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B.准确称取计算量的氢氧化钠固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C.将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度2~3cm处
④配制0.1mol?L-1NaOH溶液的实验中,如果出现以下操作:
A.称量时用了生锈的砝码
B.将NaOH放在纸张上称量
C.NaOH在烧杯中溶解后,未冷却就立即转移到容量瓶中
D.往容量瓶转移时,有少量液体溅出
E.未洗涤溶解NaOH的烧杯
F.定容时仰视刻度线
G.容量瓶未干燥即用来配制溶液
H.定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面不到刻度线,再加水至刻度线
上述操作中对配制的溶液物质的量浓度大小造成(填写字母)偏大的有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下有机反应中,
(1)属于取代反应的是
 

(2)属于加成反应的是
 

(3)属于消去反应的是
 

(4)属于缩聚反应的是
 

①以乙烯与水反应制备乙醇          
②往苯酚稀溶液中滴加过量浓溴水
③溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液共热  
④将无水乙醇与浓硫酸的混合液加热到140℃
⑤对苯二甲酸与乙二醇缩聚为涤伦
⑥乙醛蒸气与氢气的混合气体通过热的镍催化剂.

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