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关于下列图示的说法中不正确的是(  )
A、用图①所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱
B、用图②所示实验装置排空气法收集H2气体
C、图③表示可逆反应“CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)”为吸热反应
D、图④两个装置中通过导线的电子数相同时,在正极上产生气体的物质的量也相同
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.比较非金属性的强弱,可根据非金属性元素对应的最高价氧化物对应的水化物判断;
B.氢气密度比空气小,可用向下排空法收集;
C.反应物总能量大于生成物总能量,为放热反应;
D.正极都生成氢气,以此判断.
解答: 解:A.硫酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,如观察到有气泡生成,可说明硫酸酸性比碳酸强,则可说明S元素非金属性比C强,二氧化碳与Na2SiO3溶液反应生成硅酸,证明了碳酸酸性比硅酸强,说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强,所以盛有Na2SiO3溶液的试管中出现白色沉淀即说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强,故A正确;
B.氢气密度比空气小,可用向下排空法收集,故B正确;
C.反应物总能量大于生成物总能量,反之为吸热反应,由图可知该反应为放热反应,故C错误;
D.正极都生成氢气,则转移相同数目的电子,则生成相同物质的量的氢气,故D正确.
故选C.
点评:本题考查较为综合,涉及非金属性的比较、气体的收集、化学反应与能量以及原电池知识,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握物质的性质异同,把握实验严密性和可行性的评价,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在反应3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O中:
(1)
 
元素化合价升高,
 
元素化合价降低.(填元素名称)
(2)
 
是氧化剂,Cu发生了
 
反应,
 
是氧化产物.
(3)标出以下反应的电子转移方向和数目:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
 
若有1.5molCu发生了反应,则转移的电子的个数是
 

(4)将上述反应改写成离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是以石墨为电极电解CuCl2溶液的装置示意图.
(1)电解过程中能量转化的主要形式是
 

(2)电解一段时间后,b电极上可观察到的现象是
 

(3)电解过程中,a电极为
 
极,该电极上发生的电极反应式为:
 
,检验该电极产物的方法
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

镁条和盐酸反应迅速产生大量的氢气,欲使反应速率减慢,可采取的措施有:(  )
①降温 ②把镁条粉碎  ③加入蒸馏水使盐酸变稀  ④升温.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中化学 来源: 题型:

1919年,科学家第一次实现了人类多年的梦想--人工转变元素.这个核反应如下:
 
7
14
N+
 
4
2
He→
 
17
8
O+
 
1
1
H,下列叙述正确的是(  )
A、
 
17
8
O2-离子结构示意图为:
B、氦气分子为双原子分子
C、一个H2
 
17
8
O(水分子)中含10e-,11个中子
D、C
 
17
8
O2(二氧化碳)的电子式:

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科目:高中化学 来源: 题型:

某温度下,在一固定体积的密闭容器中,进行如下化学反应:H2(g)+I2(g)?2HI(g).下列情
况能说明该反应一定达到平衡的是(  )
A、混合气体的颜色不再改变的状态
B、混合气体的压强不再改变的状态
C、单位时间内拆开1mol H-H键,同时拆开1mol H-I键
D、混合气体的密度不再改变的状态

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科目:高中化学 来源: 题型:

将0.2摩/升的氢氧化钠和0.1摩/升的醋酸等体积混合,有关溶液中离子浓度的判断正确的是(  )
A、c(Na+)>c (H+)>c (CH3COO-)>c (OH-
B、c (Na+)>c (CH3COO-)>c (OH-)>c (H+
C、c (Na+)+c (H+)=c (OH-)+c (CH3COO-
D、c (Na+)=c (OH-)>c (CH3COO-)=c (H+

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列变化中,发生还原反应的是(  )
A、KCl→AgCl
B、CuSO4→Cu
C、CaCO3 →CO2
D、H2→H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

位于同一周期的三种短周期元素X、Y、Z,它们的最高价氧化物分别为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物,则三种元素的原子序数的大小顺序是(  )
A、X>Y>Z
B、Y>X>Y>ZZ>X
C、X>Z>Y
D、Z>X>Y

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