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【题目】下列说法全部正确的一组是(

CH3—CH=CH2CH2=CH2的最简式相同

CH≡CHC6H6含碳量相同

③碳原子数不同的直链烷烃一定是同系物

④正戊烷、异戊烷、新戊烷的沸点逐渐变低

⑤标准状况下,11.2L的己烷所含的分子数为0.5NA(NA为阿伏加德罗常数)

A.①②③④B.②③④C.②③D.③⑤

【答案】A

【解析】

的最简式都是,二者的最简式相同,①正确;

的最简式都是,所以二者的含碳量相同,②正确;

③因为烷烃属于饱和烃,碳原子数不同的直链烷烃一定是同系物,③正确;

④正戊烷、异戊烷、新戊烷分子中含有的碳原子数目相等,含有的支链逐渐增多,则它们的沸点逐渐变低,④正确;

⑤标准状况下,己烷不是气体,题中条件无法计算 11.2己烷的物质的量,⑤错误;

故答案选A

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组探究稀HNO3、浓HNO3与铜的反应。

装置(尾气处理装置略)

现象

Ⅰ中开始无明显现象,渐有小气泡生成,越来越剧烈,液面上方出现浅红棕色气体,溶液呈蓝色。

Ⅱ中反应剧烈,迅速生成大量红棕色气体,溶液呈绿色。

(1)试管Ⅰ中Cu与稀HNO3反应的化学方程式是________

(2)Ⅱ中反应的速率比Ⅰ中的快,原因是________

(3)针对Ⅱ中溶液呈绿色的原因,提出假设:

假设1Cu2+的浓度较大所致;

假设2:溶解了生成的NO2

探究如下:取Ⅱ中绿色溶液,分为两等份。

①取一份于如图所示装置中,_______(填“操作”和“现象”),证实Ⅱ中溶解了NO2

②向另一份溶液加入_____(填化学试剂),溶液变为蓝色。证实假设1不成立,假设2成立。

(4)对于稀HNO3与铜生成NO、浓HNO3与铜生成NO2的原因,提出两种解释:

解释1HNO3浓度越稀,溶液中NO3-的数目越少,被还原时,每个NO3-从还原剂处获得较多电子的机会_____(填“增多”或“减少”),因此被还原为更低价态。

解释2.推测下列平衡导致了产物的不同,并通过如下实验证实了推测的合理性。

3NO2+H2O=2HNO3+NO

B中盛放的试剂是________

C中盛放Cu(NO3)2_________

③该小组证实推测的合理性所依据的实验现象是________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学在实验室研究AlCuCl2溶液的反应.

实验操作

实验现象

红色物质附着于铝片表面

大量无色气体从红色物质表面逸出,放出大量的热

烧杯底部出现白色沉淀

1)现象中的红色物质是 ______

2)经检验现象中的无色气体为氢气.

①甲认为AlH+反应产生了氢气,用离子方程式表示溶液中存在大量H+的原因 ______

②氢气从红色物质表面逸出的原因是 ______

3)探究白色沉淀的化学成分.

查阅资料:Cu+可与浓氨水反应生成Cu(NH3)2+(无色),该无色物质在空气中易被氧化变为蓝色.

乙认为白色沉淀可能是CuCl,并通过实验证明其猜测正确,实验步骤如下:

a.取白色沉淀,充分洗涤;

b.向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份;

c.取其中一份无色溶液

d.将另一份无色溶液放置于空气中,一段时间后,溶液变为蓝色.

①步骤c的实验方案是 ______

②用化学平衡移动原理解释CuCl溶于浓氨水的原因 ______

4)探究CuCl产生的原因.

①丙猜测可能是CuCuCl2溶液反应生成了CuCl,因为Cu具有 ______性.

②取Cu粉与1mol/LCuCl2溶液混合,无白色沉淀产生,丙再次分析AlCuCl2溶液反应的实验现象,改进实验方案,证明了CuCuCl2溶液反应生成了CuCl,改进之处是 ______

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是部分短周期元素原子半径与原子序数的关系 ,回答下列问题

(l)N在周期表中的位置是 _______________

(2)XY、PQ 四种元素的最高价氧化物的水化物中,化学性质明显不同于其它三种的物质是 ______________

(3)用电子式表示化合物MQ 的形成过程_______________

(4)Y最高价氧化物对应的水化物的稀溶液与金属 Cu 反应的化学方程式是________

(5)元素 X 和氢元素可以形成多种化合物,下图模型表示的分子中,不可能 X 和氢元素形成的是____________(填序号)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】海水资源的利用具有广阔的前景。从海水中提取 Br2 MgCl2 6 H2O 的流程如下:

(1)为节约成本 ,试剂①最好选用____________。[填“NaOH”“Ca( OH )2

(2)提取溴过程中,从溶液 l 到溶液 4 , 两次进行 Br -→Br2的转化,目的是____

(3)提取溴过程中,形成溶液 3 的化学方程式是___________________

(4)用原子结构原理解释Cl2的氧化性强于 Br2的原因 ___________________

(5)提镁过程中,加入试剂②发生反应的离子方程式是 _________________

(6) MgCl2溶液获得MgCl26 H2O晶体的主要操作为_______________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】利用自然资源制备相关化学物质,下列化学工艺不可行的是

A.提取食盐后母液Br2的液体粗溴纯溴

B.石英砂粗硅粗四氯化硅高纯硅

C.FeS2SO2H2SO3H2SO4

D.铝土矿Na[Al(OH)4]溶液Al(OH)3Al2O3

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【题目】硫代硫酸钠晶体(Na2S2O3·5H2O)俗名大苏打,又称海波。己知它易溶于水,难溶于乙醇,加热易分解,具有较强的还原性,广泛地应用于照相等工业中。某实验室模拟工业硫化碱法制取硫代硫酸钠,其反应装置及所需试剂如图:

(1)装置A中发生反应的化学方程式是_____________

(2)装置B中通入SO2反应生成Na2S2O3CO2,其离子方程式为_____________________,生成的硫代硫酸钠粗品可用_______________洗涤。

(3)装置C的作用是检验装置BSO2的吸收效率,C中试剂是___________,表明SO2吸收效率低的实验现象是C中溶液颜色很快褪色。为了使SO2尽可能吸收完全,在不改变B中溶液浓度、体积的条件下,除了及时搅拌反应物外,还可采取的合理措施是__________(写出-条)

(4)酸性条件下,S2O32自身发生氧化还原反应生成SO2。试写出Na2S2O3与盐酸反应的离子方程式:_______________________

(5)粗品中Na2S2O3·5H2O的质量分数的测定

称取6g粗品配制250mL的溶液待用。另取25mL 0.01 mol/L K2Cr2O7溶液于锥形瓶中,然后加入过量的KI溶液并酸化和几滴淀粉溶液,立即用配制的Na2S2O3溶液滴定至终点,耗Na2S2O3溶液25mL。粗品中Na2S2O3·5H2O的质量分数为________________(己知Cr2O726I14H2Cr33I27H2OI22S2O322IS4O62)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下图是部分短周期元素原子(用字母表示)最外层电子数与原子序数的关系图。说法正确的是( )

A. XW形成的化合物中只有共价键

B. XZ形成的化合物中只有离子键

C. 元素的非金属性:XRW

D. 简单离子的半径:WRX

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某固体混合物可能由Fe2O3FeNa2SO3NaBrAgNO3BaCl2中的两种或两种以上的物质组成。某兴趣小组为探究该固体混合物的组成,设计的部分实验方案如图所示:

下列说法正确的是

A.气体A至少含有SO2H2中的一种

B.固体C可能含有BaSO4或者Ag2SO4

C.该固体混合物中Fe2O3Fe至少有其中一种

D.该固体混合物一定含有BaCl2,其余物质都不确定

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