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M、X、Y、Z、W为五种短周期元素,原子序数依次递增,X、Y、Z是同周期元素,且最外层电子数之和为15,X与Z可形成气体分子XZ2,Y与M形成的气态化合物密度在相同状况下是氢气的8.5倍,W的质子数是M、X、Y、Z四种元素质子数之和的一半.下列说法正确的是(  )
A、原子半径:X>Z>Y>X>M
B、XZ2、X2M2、W2Z2均为直线型的共价化合物
C、由X、Y、Z、M四种元素形成的化合物不能含有有离子键
D、由X元素形成的某种单质能导电,可以做电极
考点:位置结构性质的相互关系应用,离子键的形成
专题:元素周期律与元素周期表专题,化学键与晶体结构
分析:M、X、Y、Z、W为五种短周期元素,原子序数依次递增,X、Y、Z是同周期元素,且最外层电子数之和为15,最外层电子数平均为5,X与Z可形成XZ2气态分子,可推出X、Y、Z分别为C、N、O三种元素,Y与M形成的气态化合物密度在相同状况下是氢气的8.5倍,即Y与M形成的气态化合物相对分子质量为17,所以M为氢元素,W的质子数是M、X、Y、Z四种元素质子数之和的一半,即W的质子数=
1
2
(6+7+8+1)=11,所以W为Na元素,据此答题.
解答: 解:M、X、Y、Z、W为五种短周期元素,原子序数依次递增,X、Y、Z是同周期元素,且最外层电子数之和为15,最外层电子数平均为5,X与Z可形成XZ2气态分子,可推出X、Y、Z分别为C、N、O三种元素,Y与M形成的气态化合物密度在相同状况下是氢气的8.5倍,即Y与M形成的气态化合物相对分子质量为17,所以M为氢元素,W的质子数是M、X、Y、Z四种元素质子数之和的一半,即W的质子数=
1
2
(6+7+8+1)=11,所以W为Na元素,
A、同周期自左向右原子半径减小,同主族自上到下原子半径增大,故原子半径Na>C>N>O>H,即W>X>Y>Z>M,故A错误;
B、W2Z2为过氧化钠,为离子化合物,故B错误;
C、由X、Y、Z、M四种元素形成的化合物可为氨基酸或碳酸铵、醋酸铵等物质,都含有离子键,故C错误;
D、由碳元素组成的石墨是常用的电极材料,故D正确.
故选D.
点评:本题本题考查元素推断、元素周期律、化学键、元素化合物知识等,难度中等,根据相对密度判断Y与M形成的气态化合物是氨气为推断的关键,X、Z元素的推断是难点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、金属阳离子被还原不一定得到金属单质
B、失电子难的原子获得电子的能力一定强
C、得到电子越多的氧化剂,其氧化性就越强
D、阳离子只有氧化性,阴离子只有还原性

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科目:高中化学 来源: 题型:

同温同压下,同体积的氨气和硫化氢气体(H2S)的质量比为
 
;同质量的氨气和硫化氢气体的体积比为
 
,其中含有的氢的原子个数比为
 
;若二者氢原子数相等,它们的体积比为
 
.在相同条件下,在5.6g氮气中应添加
 
g氨气所组成的混合气体与16g氧气所占的体积相等.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质,按化合物、单质、混合物顺序排列的是(  )
A、生石灰、白磷、冰水混合物
B、烧碱、液氧、碘酒
C、干冰、铁、氯化氢
D、纯碱、氮气、胆矾

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C均为短周期元素,可形成A2C和BC2两种化合物.A、B、C的原子序数依次递增,A原子的K层的电子数目只有一个,B位于A的下一周期,它的最外能层电子数比K层多2个,而C原子核外的最外能层电子数比次外层电子数少2个.
(1)它们的元素符号分别为:A
 
;B
 
;C
 

(2)BC2是由
 
键组成的
 
(填“极性”或“非极性”)分子.
(3)画出C原子的核外电子排布图
 

(4)A2C和BC2的空间构形分别是
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知有机物A只由碳、氢两种元素组成且能使溴水褪色,其产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水平.以A为原料合成化合物E的流程如图:

回答下列问题:
(1)写出D的结构简式
 

(2)反应①③的反应类型分别为
 
 

(3)写出A、C中所含官能团的名称
 
 

(4)写出B的同分异构体
 

(5)写出反应②和④的化学方程式:②
 
;  ④
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学反应的反应物和产物如下,如果该化学方程式中S和H2SO4的系数分别是5和1
(1)请配平下面的化学方程式:
 
 CuS+
 
 HNO3=
 
Cu(NO32+
 
S+
 
H2SO4+
 
 NO+
 
 H2O
(2)该反应中,发生氧化反应的物质是
 
,发生还原反应的物质是
 

(3)反应中,1mol 还原剂
 
 (选填“得到”或“失去”)
 
 mol电子.
(4)如在标准状况下,反应产生336mL气体,则转移的电子数为
 
个.

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据要求完成下列实验过程(a、b为弹簧夹,加热及固定装置已略去).

(1)验证SO2的氧化性、还原性和酸性氧化物的通性.
①连接仪器、
 
、加药品后,打开a、关闭b,然后滴入浓硫酸.
②装置A中发生的化学方程式是
 

③验证SO2的氧化性的实验现象是
 

④BaCl2溶液中无明显现象,将其分成两份,分别滴加下列溶液,将产生的沉淀的化学式填入表相应位置.写出其中SO2显示还原性生成沉淀的离子方程式:
 

滴加的溶液氨水氯水
沉淀的化学式  
(2)验证碳、硅非金属性的相对强弱.
①在(1)①操作后打开b,关闭a.
②NaHCO3饱和溶液中发生的离子反应方程式为
 

③实验过程中,C中出现白色沉淀.甲同学认为不能由此说明碳的非金属性比硅强,需增加一个实验装置才能获得可靠实验结论,其改进方法为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

分类方法在化学学科的发展中起到了非常重要的作用.下列分类标准合理的是(  )
①根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等
②根据反应中是否有电子的转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应
③根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液
④根据反应物、生成物种类和类别将化学反应分为化合、分解、置换、复分解四大基本反应.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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