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已知2NO2(g)═N2O4(g)△H=-52.7kJ?mol-1,常温下NO2为红棕色气体,N2O4为无色气体.某课外活动小组为了探究温度和压强对化学平衡的影响,做如下(1)(2)两个实验:
(1)该小组的同学取了两个烧瓶A和B,分别加入相同浓度的NO2与N2O4的混合气体,中间用夹子夹紧,并将A和B浸入到已盛有水的两个烧杯中(如图),然后分别向两个烧杯中加入适量浓硫酸和NH4NO3固体(NH4NO3固体溶解吸热).
请回答:
A中的现象为
 
,B中的现象为
 
,A中化学平衡常数
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)B中化学平衡常数,由此可知,降低温度,该化学平衡向
 
(填“正”或“逆”)反应方向移动.
(2)在三支容积均为30cm3针筒中分别抽入10cm3相同浓度的NO2与N2O4的混合气体,将针筒前端封闭.
①将第二支针筒活塞迅速推至5cm3处,此时气体的颜色
 

A.先变深,一段时间后气体颜色又变浅了,但仍比第一支针筒气体的颜色深.
B.先变浅,一段时间后气体颜色又变深了,但仍比第一支针筒气体的颜色浅.
②将第三支针筒活塞拉至20cm3处,在此过程中,该反应的化学平衡常数将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”),NO2的转化率将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
考点:化学平衡的影响因素,化学平衡常数的含义
专题:化学平衡专题
分析:(1)浓硫酸稀释时放出热量,导致溶液的温度升高,硝酸铵溶解时吸收热量,导致溶液的温度降低,升高温度平衡向吸热方向移动,降低温度,平衡向放热方向移动;根据气体颜色的变化确定移动方向;Kc=
c(N2O4)
c2(NO2)
; 升高温度,平衡向吸热反应方向移动,根据平衡移动方向确定二氧化氮的转化率;
(2)减小体积,二氧化氮的浓度增大,则气体颜色加深,同时增大气体压强,根据勒夏特列原理分析解答;增大气体体积,压强减小,平衡向气体体积增大的方向移动,温度不变,化学平衡常数不变,根据平衡移动方向判断二氧化氮的转化率.
解答: 解:(1)浓硫酸稀释时放出热量,导致溶液的温度升高,硝酸铵溶解时吸收热量,导致溶液的温度降低,反应2NO2(g)?N2O4(g)是放热反应,A烧杯中,升高温度,平衡向逆反应方向移动,二氧化氮气体浓度增大,气体颜色加深,降低温度,平衡向正反应方向移动,二氧化氮浓度降低,所以气体颜色变浅,A中温度高,平衡逆向进行,平衡常数小于B中化学平衡常数,降低温度,该化学平衡向放热反应方向进行,即平衡正向进行;
故答案为:气体颜色加深,气体颜色变浅;小于;正;
(2)①气体的体积减小时,NO2浓度增大,则气体颜色加深,气体体积减小,则气体压强增大,平衡向正反应方向移动,二氧化氮浓度降低,所以气体颜色变浅,先变深,一段时间后气体颜色又变浅了,但仍比第一支针筒气体的颜色深;
故答案为:A;
②气体体积增大,二氧化氮浓度减小,所以气体颜色变浅,同时气体的压强减小,平衡向逆反应方向移动,二氧化氮的浓度增大,但仍不如第一支针筒气体的浓度大,所以仍比第一支针筒气体的颜色浅;化学平衡常数只与温度有关,温度不变,化学平衡常数不变,平衡向逆反应方向移动,所以二氧化氮的转化率减小,
故答案为:不变,减小.
点评:本题考查了温度、压强对化学平衡的影响,难度不大,根据勒夏特里原理来分析解答即可.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是(  )
A、氯化铵固体与消石灰反应制备氨气:NH4++OH-=NH3↑+H2O
B、用石墨棒作电极电解饱和食盐水:Cl-+Na+ 
 电解 
.
 
Cl2↑+Na
C、硫酸铝溶液与过量氨水反应的离子方程式:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
D、用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜:Ag+2H++NO3-=Ag++NO↑+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

某混合溶液中可能大量含有的离子如下表所示:
阳离子 H+、K+、Al3+、NH4+、Mg2+
阴离子 Cl-、Br-、OH-、CO32-、AlO2-
为探究其成分,某同学将Na2O2逐渐加入到上述混合溶液中并微热,产生沉淀和气体的物质的量与加入Na2O2的物质的量的关系分别如图所示.
(1)该溶液中一定含有的阳离子是
 
,其对应物质的量浓度之比为
 
,溶液中一定不存在的阴离子是
 

(2)请写出沉淀减少的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲醇-空气燃料电池(DMFC)是一种高效能、轻污染的车载电池,该电池利用质子交换膜传导H+,电池总反应为:2CH3OH+3O2=2CO2(g)+4H2O某化学兴趣小组同学研究甲醇-空气燃料电池原理,并进一步进行电化学实验,其实验装置示意图如图.
(1)I中甲电极是原电池的
 
(填“正”或“负”)极,该极的电极方程式为
 

(2)Ⅱ中M、N均为石墨,饱和氯化钠溶液为电解质溶液.若反应一段时间后,停止通电,向烧杯中滴入几滴酚酞,观察到
 
(填“M”或“N”)极首先变成红色.该装置的总反应为
 

(3)利用Ⅲ装置进一步实验
①欲利用装置Ⅲ实现铁制品上镀铜,则铁制品应该位于装置乙的
 
(填“P”或“Q”)位置.
②若利用装置Ⅲ进行铜的电解精炼,P电极材料应该选择
 
,电解一段时间后,停止通电.取出电极,洗涤、干燥、称重.测得其中一极增重0.64g,则Ⅱ中M电极上产生的气体在标准状况下的体积为
 
(不考虑气体在水中的溶解)

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E都是周期表中前四周期的元素,它们的核电荷数A<B<C<D<E.其中A、B、C是同一周期的非金属元素.化合物DC2的晶体为离子晶体,其阳离子与阴离子的个数比为1:1,D的二价阳离子比C的简单阴离子多一个电子层.AC2为非极性分子.B、C的氢化物的沸点比它们同族相邻周期元素氢化物的沸点高.E原子序数为26.回答下列问题:(答题时,A、B、C、D、E用所对应的元素符号表示).
(1)E在周期表中的位置
 
(指明周期和族).
(2)A、B、C的第一电离能由小到大的顺序为
 

(3)B的氢化物的分子空间构型是
 
;AC32-的中心原子采取
 
杂化.
(4)写出任意一种由两种元素组成的与DC2中的阴离子互为等电子体的微粒的化学式
 

(5)E的高价态离子和低价态离子均能与A、B两元素按原子个数比1:1形成的带一个单位负电荷的阴离子组成六配位的配离子.写出该配离子的化学式
 
 (任写一种).
(6)X是周期表中电负性最大的元素,该元素与D元素组成的离子化合物的晶胞如图所示.该离子化合物的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F是原子序数依次递增的前四周期元素.其中A与D同主族、C与E同主族,且E的原子序数是C的两倍;A分别与B和C均可形成10电子分子;B与C的最外层电子数之比2:3;F原子的最外层电子数与A相同,其余各层均充满;常见化合物D2C2与水反应生成C的单质,其溶液可使酚酞试液变红.据此回答下列问题:
(1)F元素形成的高价基态离子的核外电子排布式为
 
;C、D、E三元素原子均能形成简单离子,其离子半径大小顺序为
 
(用离子符号表示);
(2)A与C形成的10电子分子中含的化学键类型为
 
(填σ键或π键),分子中心原子的轨道杂化类型为
 
,其化合物晶体类型为
 
;化合物A2C和A2E中,沸点较高的是
 
(填分子式);
(3)向含1mol A2E的水溶液中加入等物质的量的D2C2,有黄色沉淀生成,写出离子方程式
 

(4)常温常压下,有23g液态化合物B2A6C与足量的C的单质充分反应,生成BC2气体和A2C液体,同时放出683.5kJ的热量,该反应的热化学方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C三种强电解质,它们在水中电离出的离子如下表所示:
阳离子 Ag+   Na+
阴离子 NO3-  SO42-   Cl-
如图1所示装置中,甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放足量的A、B、C三种溶液,电极均为石墨电极.接通电源,经过一段时间后,测得乙中c电极质量增加了27g.常温下各烧杯中溶液的pH与电解时间(t)的关系如图2.据此回答下列问题:

(1)M为电源的
 
极(填“正”或“负”),甲电解质为
 
(填化学式).
(2)写出丙烧杯中反应的化学方程式
 

(3)有人设想用图3所示原电池为直流电源完成上述电解.则锌电极相当于直流电源的
 
(填“M”或“N”)极.
(4)有人设想用图4所示装置做直流电源,不仅可以完成电解也能将气体SO2转化为重要化工原料.该设想中负极的电极反应式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

SF6是一种优良的绝缘气体,分子结构中只存在S-F键.已知断裂lmol F-F、S-F键需吸收的能量分别为l60kJ、330kJ.又知:S(s)=S(g)△H1=+280kJ/mol,则S(s)+3F2(g)═SF6(g)的反应热为(  )
A、-770 kJ/mol
B、-l220 kJ/mol
C、-1500kJ/mol
D、-2740kJ/mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

室温下,某溶液中水电离出的H+和OH-的物质的量浓度乘积为1×10-26,该溶液中一定不能大量存在的是(  )
A、Cl-
B、HCO
 
-
3
C、Na+
D、NO
 
-
3

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