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化学反应原理对化学反应的研究具有指导意义.
(1)机动车废气排放已成为城市大气污染的重要来源.
①气缸中生成NO的反应为:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H>0.汽车启动后,气缸内温度越高,单位时间内NO排放量越大,请分析两点原因
 
 

②汽车汽油不完全燃烧时还产生CO,若设想按下列反应除去CO:2CO(g)=2C(s)+O2(g)△H>0,该设想能否实现?
 
(选填“能”或“不能”),依据是
 

(2)氯气在298K、100kPa时,在1L水中可溶解0.09mol,实验测得溶于水的Cl2约有
1
3
与水反应.该反应的离子方程式为
 
,在上述平衡体系中加入少量NaOH固体,溶液中Cl-浓度
 
(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)一定条件下,Fe3+和I-在水溶液中的反应是2I-+2Fe3+═I2+2Fe2+,当反应达到平衡后,加入CCl4充分振荡,且温度不变,上述平衡向
 
(选填“正反应”或“逆反应”)方向移动.请设计一种使该反应的化学平衡逆向移动的实验方案
 
考点:化学平衡的调控作用,化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:(1)①依据影响化学反应速率和化学平衡的因素分析判断;
②依据反应自发进行的条件是△H-T△S<0分析判断;
(2)氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸是弱电解质;
加入氢氧化钠,溶液中的氢氧根离子,和氢离子反应,平衡正向进行;
(3)加入CCl4萃取了I2,减小了生成物浓度,反应速率降低,从而使得v(正)>v(逆),导致平衡向正反应方向移动;
增大生成物浓度或减小反应物浓度平衡逆向移动.
解答: 解:(1)①N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H>0,反应时气体体积不变的吸热反应,温度升高,反应速率加快,平衡右移,单位时间内NO排放量越大;
故答案为:温度升高,反应速率加快;温度升高,有利于平衡反应正向进行;
②2CO(g)=2C(s)+O2(g)△H>0,反应是焓变增大,熵变减小的反应,△H>0,△S<0,则△H-T△S>0,反应任何温度下都不能自发进行;
故答案为:不能;该反应是焓增、熵减的反应,任何温度下均不能自发进行;
(2)氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,反应的离子方程式为:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO;在上述平衡体系中加入少量NaOH固体,会和平衡状态下的氢离子反应,平衡正向进行,溶液中Cl-浓度增大;
故答案为:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO;增大;
(3)加入CCl4萃取了I2,减小了生成物浓度,反应速率降低,从而使得v(正)>v(逆),导致平衡向正反应方向移动;
增大生成物浓度或减小反应物浓度平衡逆向移动,加入少许铁粉可以与三价铁离子反应,减小反应物浓度,加入少许碘,增大生成物的浓度,平衡均逆向移动.
故答案为:正反应;加入少许铁粉或加入少许碘.
点评:本题考查较为综合,题目难度较大,本题易错点为(3),注意加入CCl4萃取了I2,减小了生成物浓度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有人曾建议用AG表示溶液的酸度(acidity grade),AG的定义为AG=lg[
c(H+)
c(OH-)
].下列表述正确的是(  )
A、在25℃时,若溶液呈中性,则pH=7,AG=1
B、在25℃时,若溶液呈酸性,则pH<7,AG<0
C、在25℃时,若溶液呈碱性,则pH>7,AG>0
D、在25℃时,溶液的pH与AG的换算公式为AG=2(7-pH)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、CuSO4?5H2O是一种化合物
B、分散系一定是混合物
C、碱性氧化物不一定是金属氧化物
D、氯化银、冰醋酸、酒精、水银分别属于强电解质、弱电解质、非电解质、既不是电解质也不是非电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:

相同物质的量的CO2和O2,其分子数目之比为
 
,原子数目之比为
 
,氧原子数目之比为
 
;质量相同的CO2和O2,其物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A、常温常压下,3.0g甲醛(CH2O)和冰醋酸(C2H4O2)的混合物中含有的原子总数为0.4NA
B、在标准状况下,22.4LCl2和HCl的混合气体中含有的分子总数为2×6.02×1023
C、500mL1mol/L的Na2SO4溶液中,Na+和SO42-离子总数为6.02×1023
D、标准状况下,1molCCL4的体积为22.4L

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀.
甲同学认为两者反应生成只有CuCO3一种沉淀;
乙同学认为这两者相互促进水解反应,生成Cu(OH)2一种沉淀;
丙同学认为生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀.
(查阅资料知:CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水)
Ⅰ.在探究沉淀物成分前,须将沉淀从溶液中分离并净化.具体操作为①过滤②洗涤③干燥.
请用图1所示装置,选择必要的试剂,定性探究生成物的成分.
(1)各装置连接顺序为
 

(2)装置C中装有试剂的名称是
 

(3)能证明生成物中有CuCO3的实验现象是
 

Ⅱ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有,可通过下列所示装置(图2)进行定量分析来测定其组成.

(1)装置C中碱石灰的作用是
 
,实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气其作用分别是
 
 

(2)若沉淀样品的质量为m克,装置B质量增加了n克,则沉淀中CuCO3的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了探究乙炔与溴水的加成反应,甲同学设计并进行了如下实验:先取一定量工业用电石(有杂质)与水反应,将生成的气体通入溴水中,发现溶液褪色,即证明乙炔与溴水发生了加成反应.
乙同学发现在甲同学的实验中,褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊,推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体,由此他提出必须先除去杂质,再与溴水反应.请你回答下列问题:
(1)乙炔的电子式为
 
,电石和水反应的化学方程式为
 

(2)甲同学设计的实验
 
(填“能”或“不能”)验证乙炔与溴水发生加成反应,其理由是
 
(填字母).
a.使溴水褪色的反应,未必是加成反应         b.使溴水褪色的反应,就是加成反应
c.使溴水褪色的物质,未必是乙炔             d.使溴水褪色的物质,就是乙炔
(3)乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是
 
,为了除去杂质并验证乙炔的性质,乙同学设计如下的实验方案:

装置②中可选用的试剂是
 
 (填字母)
A.NaOH溶液       B.溴水       C.CuSO4溶液      D.FeCl3溶液
制乙炔时,用饱和食盐水代替水的原因是
 

(4)若该反应是取代,丙同学提出可将乙炔先通入溴的CCl4溶液,再通过盛有苯的试管,最后再通入酸化的AgNO3溶液进行检验,则苯的作用是
 
;装置④中的加成反应可能得到两种产物,用
 
(填操作名称) 方法可将它们分离出来.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物参加的反应往往比较复杂,常有副反应发生;如下图中乙烯跟溴水反应既可生成A.同时又可生成B和C2H5Br.

回答下列问题:
(1)环氧乙烷()的结构可简写为,则E的分子式是
 

(2)A的结构简式是
 
;B的结构简式是
 

(3)G→I的反应类型是
 

(4)写出G转化为H的化学方程式:
 

(5)化合物A~I中,易发生加成反应的物质是
 
(填字母).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)25℃时,若100体积pH1=a的某强酸溶液与1体积pH2=b的某强碱溶液混合后溶液呈中性,则混合前该强酸的pH1与强碱的pH2之间应满足的关系是
 

(2)某温时,0.01mol?L-1的NaOH溶液的pH=11.若将此温下pH=11的NaOH溶液aL与pH=1的稀硫酸bL混合(假设混合后溶液体积的微小变化忽略不计),混合后溶液pH=2,则a:b=
 
;此时溶液中离子浓度由大到小的顺序为
 

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