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某化学小组用下列装置制取收集纯净的氯气,并研究其性质.请回答下列问题.

(1)如图1装置甲中仪器A的名称是
 
,丙中应装的溶液是
 
,甲装置中发生反应的离子方程式为
 
.制取收集纯净氯气的装置接口连接顺序是a→…→g(补充完整)
 

(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止,为测定反应残余液中盐酸的浓度,探究小组同学提出下列实验方案:
I方案:与足量AgNO3溶液反应,称量生成的AgCl质量.
Ⅱ方案:采用酸碱中和滴定法测定.
Ⅲ方案:与已知量CaCO3(过量)反应,称量剩余的CaCO3质量.
继而进行下列判断和实验:
①判定I方案不可行,理由是
 

②进行Ⅱ方案实验:准确量取残余清液稀释一定倍数后作为试样.
a.量取试样20.00mL于锥形瓶中,若锥形瓶中存有少量水,对实验结果是否有影响?
 
(填“是”或“无”).用0.10mol?L-1 NaOH标准溶液滴定,消耗NaOH标准溶液的体积如图2所示,其读数为
 
  mL.
b.平行滴定后获得实验结果
③判断Ⅲ方案的实验结果
 
(填“偏大”、“偏小”或“准确”).[已知:Ksp(CaCO3 )=2.8×10-9、Ksp(MnCO3)=2.3×10-11
(3)某同学认为上述方案缺少尾气吸收装置,请在如图3的方框中画出该装置并注明试剂.
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)甲装置用来制取氯气,氯气中混有挥发的氯化氢,故丙装置应为除杂装置,除去氯气中氯化氢,乙装置有浓硫酸,应为干燥装置,丁装置为排空法收集氯气装置;
(2)①Ⅰ方案:二氧化锰与浓盐酸反应生成二氯化锰,二氯化锰也会与硝酸银反应,故反应不可行;
②Ⅱ方案:锥形瓶中含少量水,不影响试样的物质的量;根据图二读取数据;
③Ⅲ方案:与已知量CaCO3(过量)反应,称量剩余的CaCO3质量,由于部分碳酸钙与转化成碳酸锰沉淀,称量剩余的固体质量会偏大;
(3)氯气有毒不能直接排放,易污染空气.
解答: 解:(1)实验室制备氯气的反应原理:MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,则离子方程式为MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O,甲装置用来制取氯气,A为分液漏斗用来滴加浓盐酸;从甲装置出来的气体含有氯化氢和水蒸气,浓硫酸具有吸水性,装置乙中浓硫酸的作用干燥氯气;氯化氢易溶于水,氯气在饱和食盐水中溶解度很小,所以装置丙中可以盛放饱和食盐水除去氯气中的氯化氢,依次通过丙、乙,氯气密度比空气密度大,用向上排气法收集(长进短出),所以按照气流方向各仪器接口的连接顺序为a→d→e→b→c→f→g,
故答案为:分液漏斗;饱和NaCl溶液;MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2+2+Cl2↑+2H2O;d→e→b→c→f;
(2)①Ⅰ方案:与足量AgNO3溶液反应,氯化锰和盐酸都和硝酸银反应生成氯化银沉淀,称量生成的AgCl质量,只能求出氯离子的量,而不能求出剩余盐酸的浓度;
故答案为:残余液中的MnCl2也会与AgNO3反应形成沉淀;
②Ⅱ方案:锥形瓶中含少量水,不影响试样的物质的量;根据图二读取数据为:22.60mL;故答案为:无;22.60;
③Ⅲ方案:根据Ksp(CaCO3)=2.8×10-9sp(MnCO3)=2.3×10-11知碳酸锰的Ksp比碳酸钙小,由于部分碳酸钙转化成碳酸锰沉淀,称量剩余的固体质量会偏大,这样一来反应的固体减少,实验结果偏小,
故答案为:偏小;
(3)用盛氢氧化钠溶液的烧杯吸收过量的氯气防止污染空气,装置为,故答案为:
点评:本题考查了氯气的制备和氯气性质及沉淀溶解平衡的移动,题目难度不大,注意除去水蒸气和氯化氢杂质顺序的判断.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有Fe2+、NO3-、Fe3+、NH4+、H+和H2O六种微粒,分别属于一个氧化还原反应中的反应物和生成物,下列叙述错误的是(  )
A、若有l mol NO3-参加还原反应,则转移8mol e-
B、还原产物为NH4+
C、氧化剂与还原剂的物质的量之比为8:l
D、若把该反应设计为原电池,则负极反应为Fe 2+-e-=Fe 3+

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素A、B、C、D.A元素的原子最外层电子排布为ns1,B元素的原子价电子排布为ns2np2,C元素的最外层电子数是其电子层数的3倍,D元素原子的M电子层的P亚层中有3个未成对电子.
(1)C原子的电子排布式为
 
,若A为非金属元素,则按原子轨道的重迭方式,A与C形成的化合物中的共价键属于
 
键(填“σ”或“π”).
(2)当n=2时,B位于元素周期表的第
 
周期
 
族,BC2属于
 
分子(填“极性”或“非极性”).当n=3时,B与C形成的晶体属于
 
晶体.
(3)若A元素的原子最外层电子排布为2s1,B元素的原子价电子排布为3s23p2,A、B、C、D四种元素的第一电离能由大到小的顺序是
 
(用元素符号表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组就氮及其化合物展开研究.
(1)①实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气的化学方程式是
 

②检验氨气的方法是
 

③如图1装置中,干燥烧瓶内盛有某种气体,烧杯和滴管内盛放某种溶液(括号内物质),挤压胶头滴管的胶头,下列选项与实验事实不相符的是
 
 
A.CO2(NaHCO3溶液)形成无色喷泉    
B.NH3(H2O含酚酞)形成红色喷泉
C.SO2(NaOH溶液)形成无色喷泉      
D.HCl(AgNO3溶液)形成白色喷泉
(2)某研究性学习小组用稀硝酸和含有杂质的铜粉通过下列如图2过程制取硝酸铜晶体[Cu(NO32?3H2O].

①含有杂质的铜中含有大量的有机物,可以用灼烧的方法除去,灼烧时将坩埚置于
 
上(填写仪器序号,下同),取用坩埚应使用
 
,灼烧后的坩埚应放在
 
上,不能直接放在桌面上.
实验用仪器:
a.蒸发皿   b.石棉网   c.泥三角    d.表面皿   e.坩埚钳    f.试管夹
②在步骤Ⅲ中,必须进行的实验操作是
 
、冷却结晶、
 
、洗涤、干燥.
(3)该小组成员用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似相对原子质量,其化学反应方程式为 3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O他们选用测定CuO和H2O的质量m(CuO)和m(H2O)的方法,并利用如图3所示的仪器完成该测定实验.

①仪器连接的顺序是
 
(填序号,仪器可重复使用).
②列出计算铜的近似相对原子质量的表达式
 

③下列情况将使测定结果偏小的是
 

A.CuO未全部还原为Cu        B.CuO受潮         C.CuO中混有Cu.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定温度下,将等量的气体分别通入起始体积相同的密闭容器Ⅰ和Ⅱ中(如图 1),使其发生反应,t0时容器Ⅰ中达到化学平衡,X(g)、Y(g)、Z(g)的物质的量的变化如图2所示.则下列有关推断正确的是(  )
A、该反应的化学方程式为:3X+2Y?2Z
B、若两容器中均达到平衡时,两容器的体积V(Ⅰ)<V(Ⅱ),则容器Ⅱ达到平衡所需时间大于t0
C、两容器中均达到平衡时,Z的物质的量分数相同
D、达平衡后,V(x)为1.8/t0 mol/(L?min)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、常温下醋酸分子不可能存在于pH>7的碱性溶液中
B、在0.lmol/L Na2SO3的溶液中加入少量NaOH固体,c(Na+)增大,c(SO32-)减小
C、0.lmoI.L-lNH4Cl溶液与0.05moI.L-l NaOH溶液等体积混合溶液中离子浓度:c (Cl-)>c (NH4+)>c (Na+)>c (OH-
D、a mol/L HCN溶液与6 mol/L NaOH溶液等体积混合,所得溶液中c (Na+)>c (CN-),则a一定小于6

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科目:高中化学 来源: 题型:

有V、W、X、Y、Z五种元素,它们的核电荷数依次增大,且均小于20,其中X、Z是金属元素,V和Z元素原子的最外层都只有一个电子,W和Y元素原子的最外层电子数相等,且W元素原子L层电子数是K层电子数的3倍,X元素原子的最外层电子数是Y元素原子最外层电子数的一半.由此可推知(填元素符号):
V是
 
 W是
 
X是
 
 Y是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

四种常见元素的性质或结构信息如表.试根据信息回答有关问题.
元素ABCD
性质
结构
信息
原子核外有两个电子层,最外层有3个未成对的电子原子的M层有1对成对的p电子原子核外电子排布为[Ar]3d104s1
有+1、+2两种常见化合价
有两种常见氧化物,其中有一种是冶金工业常用的还原剂
(1)写出B原子的电子排布式
 

(2)A元素的氢化物的沸点比同主族相邻元素氢化物沸点
 
(填“高”或“低”),其是
 

(3)D的最高价氧化物的电子式:
 
.高温下D的氧化物还原赤铁矿的方程式为可逆反应,写出该反应的化学方程式
 
,该反应的平衡常数表达式K=
 

(4)往C元素的硫酸盐溶液中逐滴加入过量A元素的氢化物水溶液,可生成的配合物的化学式为
 
,简要描述该配合物中化学键的成键情况
 

(5)分子结构图中的“”表示上述相关元素的原子中除去最外层电子的剩余部分,“
?”表示氢原子,小黑点“”表示没有形成共价键的最外层电子,短线表示共价键.

则在以上分子中,中心原子采用sp3杂化形成化学键的且空间构型是角形的是
 
(填写序号);
在②的分子中有
 
个σ键和
 
个π键.
(6)已知NH4+、N4H44+的空间构型均为四面体,NH4+的结构式为(→表示共用电子对由N原子单方面提供). 请画出N4H44+的结构式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实中,不能用勒夏特列原理解释的是(  )
A、盛有NO2和N2O4 混合气体的烧瓶置于热水中,气体颜色变深
B、工业合成氨选择500℃左右的温度比室温有利
C、实验室中常用排饱和食盐水的方法收集Cl2
D、合成氨时采用循环操作及将氨液化分离,可提高原料的利用率

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