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H2SO3、H2CO3分别属于中强酸和弱酸,H2SO3?H++HSO3-,HSO3-?H++SO32-;H2CO3?H++HCO3-;HCO3-?H++CO32-;电离平衡常数分别为k1、k1′、k2、k2′,已知k1>k1′≈k2>k2′,则溶液中不可以大量共存的离子组合是(  )
A、SO32-、HCO3-
B、HSO3-、CO32-
C、SO32-、CO32-
D、HSO3-、HCO3-
考点:弱电解质在水溶液中的电离平衡
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:H2SO3?H++HSO3-、HSO3-?H++SO32-、H2CO3?H++HCO3-、HCO3-?H++CO32-、电离平衡常数分别为k1、k1′、k2、k2′,电离平衡常数越大其酸性越强,k1>k1′≈k2>k2′,说明酸性强弱顺序是H2SO3>HSO3-≈H2CO3>HCO3-,强酸能和弱酸盐反应生成弱酸,据此分析解答.
解答: 解:H2SO3?H++HSO3-、HSO3-?H++SO32-、H2CO3?H++HCO3-、HCO3-?H++CO32-、电离平衡常数分别为k1、k1′、k2、k2′,电离平衡常数越大其酸性越强,k1>k1′≈k2>k2′,说明酸性强弱顺序是H2SO3>HSO3-≈H2CO3>HCO3-,强酸能和弱酸盐反应生成弱酸,所以HSO3-、CO32-能相互反应而不能共存,
故选B.
点评:本题考查弱电解质的电离及强酸制取弱酸等知识点,明确电离平衡常数大小与酸强弱关系是解本题关键,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列做法合理的是(  )
A、为了使食品较长时间保持色香味和口感,可加放适量的苯甲酸钠
B、为了增加婴幼儿奶粉中的含氮量,可在奶粉中适当添加尿素或三聚氰胺
C、在肉制品加工中加大量的亚硝酸钠以保持肉类新鲜
D、在缺碘地区,人们需要用添加碘单质的食盐来补充碘元素

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、氯化氢与氨气相遇,有大量的白雾生成
B、SO2通入品红溶液,红色褪去,再加热,红色不再出现
C、SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆
D、用铂丝蘸取硫酸钠溶液灼烧,火焰呈黄色

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列盐溶液能发生水解的用离子方程式表示,不能发生水解的写“不发生水解”字样,并说明溶液的酸碱性
①K2CO3
 
,溶液呈
 
性;
②Na2SO4
 
,溶液呈
 
性;
③CuCl2
 
,溶液呈
 
性.
(2)今有a?盐酸  b?硫酸  c?醋酸三种酸:在同体积,同pH的三种酸中,分别加入足量的碳酸钠粉末,在相同条件下产生CO2的体积由大到小的顺序是
 

(3)图1所示装置,U形管中装满着稀H2SO4,a为铁电极,b为多孔石墨电极.
①接通K1、断开K2时,b为
 
极,其电极反应式为
 

②接通K2、断开K1时,a为
 
极;其电极反应式是
 
.一段时间后,溶液的pH
 
(填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)图2为相互串联甲、乙两电解池试回答:
若甲池利用电解原理在铁上镀银,则A是
 
(填电极名称),电极反应式:
 
,B是
 
(填电极材料)应选用溶液是
 
;在乙池中若滴入少量酚酞试液,开始电解一段时间,铁极附近呈
 
色;若甲池阴极增重4.32g,则乙池中阳极放出气体在标况下体积为
 
ml;若乙池中剩余溶液仍为400ml,则电解所得溶液物质的量浓度为
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、pH<7的溶液一定呈酸性
B、0.1mol/LKOH溶液和0.1mol/L氨水中,其c(OH-)相等
C、pH为1的盐酸的c(H+)是pH为3的盐酸的100倍
D、Na2 CO3溶液中,c(Na+)是c(CO32-)的两倍

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科目:高中化学 来源: 题型:

今有一种固体化合物,本身不导电,但在熔融状态下或溶于水时能够电离.下列说法中正确的是(  )
A、该物质一定为电解质
B、该物质可能为非电解质
C、该物质一定是氯化钠
D、该物质一定是氢氧化钠

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科目:高中化学 来源: 题型:

(Ⅰ) 在一个容积固定不变的密闭容器中进行反应:
2X(g)+Y(g)?2Z(g)若把2molX和1molY充入该容器时,处于状态Ⅰ,达到平衡时处于状态Ⅱ(如图1),则该反应的△H
 
 0; ( 填:“<,>,=”).该反应在
 
(填:高温或低温)条件下能自发进行.
(Ⅱ)在容积可变的密闭容器中发生反应:mA(g)+nB(g)?pC(g),在一定温度和不同压强下达到平衡时,分别得到A的物质的量浓度如下表
压强p/Pa2×1055×1051×106
c(A)/mol?L-10.080.200.44
(1)当压强从2×105 Pa增加到5×105 Pa时,平衡
 
移动(填:向左,向右,不)
(2)维持压强为2×105 Pa,当反应达到平衡状态时,体系中共有amol气体,再向体系中加入bmolB,当重新达到平衡时,体系中气体总物质的量是
 
mol.
(3)当压强为1×106 Pa时,此反应的平衡常数表达式:
 

(4)其他条件相同时,在上述三个压强下分别发生该反应.2×105 Pa时,A的转化率随时间变化如图2,请在图2中补充画出压强分别为5×105 Pa和1×106 Pa时,A的转化率随时间的变化曲线(请在图线上标出压强).

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有反应X(g)+Y(g)?2Z(g),△H>0.右图表示从反应开始到t1s时达到平衡,在t2s时由于条件变化使平衡破坏,到t3 s时又达平衡.则在图中t2 s时改变的条件可能是(  )
A、增大压强
B、使用了催化剂
C、升高温度
D、减小了X或Y的浓度

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科目:高中化学 来源: 题型:

由CaCO3和MgCO3组的混和物充分加热至质量不再减少时,称得残留的固体质量是原混和物的一半,则残留物中钙、镁两元素原子的物质的量之比(  )
A、1:1B、1:2
C、1:3D、2:1

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