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加入0.1mol MnO2粉末于50mL过氧化氢溶液(ρ=1.1g?mL-1)中,在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图所示.(忽略溶液体积变化)
(1)计算初始时溶液中过氧化氢的物质的量浓度
 
(保留二位有效数字)
(2)A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序为
 
解释反应速率变化的原因是
 

(3)列式计算反应开始时到2min放出45mLO2时,H2O2的质量分数
 
(保留二位有效数字)
考点:化学反应速率变化曲线及其应用
专题:
分析:(1)根据图片知,双氧水发生反应2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,n(O2)=
0.06L
22.4L/mol
=0.0027mol,根据双氧水和氧气的关系式得n(H2O2)=2n(O2)=2×0.0027mol=0.0054mol,根据C=
n
V
计算过氧化氢的物质的量浓度;
(2)v=
△V
△t
知,相同时间内,反应速率与体积变化量成正比;反应物浓度越大,反应速率越大;
(3)反应开始时到2min放出45mLO2时,n(O2)=
0.045L
22.4L/mol
=0.002mol,m(O2)=0.002mol×32g/mol=0.064g,原来溶液质量=1.1g/mL×50mL=55g,2min时溶液质量=55g-0.064g=54.36g,根据质量分数公式计算其质量分数.
解答: 解:(1)根据图片知,双氧水发生反应2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,n(O2)=
0.06L
22.4L/mol
=0.0027mol,根据双氧水和氧气的关系式得n(H2O2)=2n(O2)=2×0.0027mol=0.0054mol,物质的量浓度=
n
V
=
0.0054mol
0.05L
=0.11mol/L,
故答案为:0.11mol/L;
(2)v=
△V
△t
知,相同时间内,反应速率与体积变化量成正比,根据图片知,反应速率大小顺序是D>C>B>A;反应物浓度越大,反应速率越大,随着反应的进行,反应物浓度逐渐减小,则反应速率逐渐减小,故答案为:D>C>B>A;随着反应的进行,c(H2O2)逐渐降低,反应速率逐渐变慢;
(3)反应开始时到2min放出45mLO2时,n(O2)=
0.045L
22.4L/mol
=0.002mol,m(O2)=0.002mol×32g/mol=0.064g,原来溶液质量=1.1g/mL×50mL=55g,2min时溶液质量=55g-0.064g=54.36g,双氧水的质量=(0.0054mol-0.004mol)×34g/mol=0.0048g,
其质量分数=
0.048g
54.36g
×
100%=0.086%,故答案为:0.086%.
点评:本题以根据方程式的有关计算为载体考查反应速率的问题,侧重考查分析、计算能力,知道反应速率的影响因素、质量分数公式、物质的量浓度公式等即可解答,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

由Fe、CuO、C、Al组成的混合粉末,取样品进行下列实验(部分产物略去):

(1)反应1中的化学方程式是:
 

(2)反应2中的离子方程式是:
 

(3)当溶液B变成溶液C时双氧水变成了水,请完成该反应的离子方程式(配平的化学计量数写在方框内,若计量数为“1”也要写出来).
□Fe2++□H2O2+□H+=□Fe3++□H2O,此该反应的还原剂为
 

(4)已知固体B与浓硫酸共热可以产生两种气体,若反应后硫酸变成SO2,则1.5mol硫酸完全反应转移的电子数为
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为探索工业含铝、铁、铜合金废料的再利用,某同学设计的回收利用方案如图:

(1)写出反应①的离子方程式
 

(2)步骤②中通入过量的CO2时生成沉淀的化学方程式为
 

(3)检验滤液D是否含有Fe3+的最佳试剂为
 
(填序号).
A、KMnO4    B、NaOH     C、氯水     D、KSCN
(4)若要从滤液D得到绿矾晶体,必须进行的实验操作步骤:
 
、冷却结晶、过滤、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有
 
(填序号).
A、蒸发皿     B、石棉网     C、烧杯     D、玻璃棒
(5)试剂Y应该是一种
 
(填“氧化剂”或“还原剂”),它不可能是
 

A、H2O2      B、铁单质        C、O2

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列属于电解质并能导电的物是(  )
①熔融的NaCl ②KNO3溶液 ③Cu ④酒精  ⑤NaCl晶体 ⑥盐酸.
A、①B、①②③⑤⑥
C、①②⑥D、①③④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

2013年1月28日日本岛发生火山喷发,将滚热的云状火山气体和火山灰喷向高空.火山气体主要包括①水蒸气②CO2③SO2④SO3⑤HCl,这些气体对环境造成了极大的危害,对①~⑤中的相关气体的叙述中不正确的是(  )
A、收集一定量的火山气体通入足量BaCl2溶液中,只能生成BaSO4一种沉淀
B、②③④属于酸性氧化物
C、⑤属于强电解质
D、①②③④属于非电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验是化学研究的基础,关于下列各实验装置图的叙述中,正确的是(  )
A、①可用于实验室用MnO2固体与浓盐酸反应,制取并收集干燥、纯净的Cl2
B、②从溴水中萃取溴后的分离操作
C、③配制1mol/LNaCl溶液定容操作
D、用图④操作可比较Na2CO3与NaHCO3的热稳定性

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科目:高中化学 来源: 题型:

回收锌锰废电池可生产硫酸锌、碳酸锰等.原料锰粉主要成分为MnO2和碳,含少量锌和铁.焙烧反应之一为:MnO2+C═MnO+CO↑.生产工业级碳酸锰流程如图:
化学式开始沉
淀时的
pH值
沉淀完
全时的
pH值
Mn(OH)28.810.4
Fe(OH)27.69.6
Fe (OH)32.73.7
Zn(OH)26.47.8
回答下列问题:
(1)第二步用稀H2SO4浸取时需加热,其原因是:
 

(2)第三步加入过量酸化的H2O2溶液,其目的是
 
,离子方程式为
 
;然后将pH调到7.8-8.7(四种离子沉淀的pH范围如右表),其目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上采用(NH42SO4、NaCl制备NH4Cl,如图1为NH4Cl、Na2SO4两种物质的溶解度随温度变化图.

(1)某同学取(NH42SO4、NaCl配成的溶液进行以下实验制取产品:

请写出B的化学式
 
.如何证明B已洗涤干净?
 

(2)冷却结晶后用图2装置进行过滤,则该装置名称为
 
,其中仪器C的名称为
 
,E的作用是
 
,实验停止时,若不拆卸装置,应如何操作?
 

(3)在实验过程中用水量的不同对产生的晶体颗粒大小和产量都有很大影响.现有两位同学分别用5mL和8mL水(水量在较高温度下都能完全溶解B晶体),对等量B晶体进行重结晶,获得的晶体颗粒大小:前者
 
后者;晶体质量:前者
 
后者.下列对上述两空格描述正确的是
 

A.小于、大于  B.大于、小于  C.小于、小于   D.大于、大于
(4)若取B晶体加到氨水中(不考虑热效应),溶液的pH
 
(填“增大”、“减小”或“不变”),其原因有甲乙两种观点.
甲观点:由于B盐水解显酸性.
乙观点:
 

丙同学提出为检验两种观点,只需在溶液中加入一种物质就可说明,则该物质为
 
(写化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

我们日常食用的精盐是通过粗食盐提纯而得到的,实验室内利用精盐可配制一定物质的量浓度的食盐水溶液.已知粗食盐中常含有 Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性杂质离子. 精制粗食盐可能用到的试剂:饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2 溶液、Ba(NO32 溶液、稀盐酸、稀硫酸、蒸馏水等.
(1)某校同学设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(每次用于沉淀的试剂均过量):
粗盐
溶解
Na2CO3
过滤
滤液
适量盐酸
蒸发、结晶、烘干
精盐
①除去粗食盐中镁离子选用的试剂是
 

②使用最简方法检验溶液中有无SO42-,所用试剂是
 
,检验 SO42-离子是否被除净的简单操作是
 

③用离子反应方程式表示第④步加入Na2CO3溶液的作用是
 

④第⑤步操作中用到的玻璃仪器有
 

(2)实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:①固定铁圈位置;②加热搅拌;③放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液);④放置酒精灯; ⑤停止加热.
其正确的操作顺序为
 

(3)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的:溶解时:
 
.过滤时:
 
.蒸发时:
 

(4)实验室利用精盐,配制480mL 1.0mol/L NaCl 溶液.
①所用仪器有:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、
 
 

②配制此溶液需要称量的精盐质量是
 
g,配置此溶液前的必要操作是
 

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