【题目】面对新冠肺炎病毒可以采用的消毒剂常见的有“84”消毒液，医用酒精它们的有效成分分别是NaClO、，都可以使病毒中的蛋白质变性，从而杀死病毒。请回答以下问题：

（1）以上涉及元素包含______个主族、______个周期；按原子半径由小到大排列依次为____________（用元素符号表示）；有2个未成对电子元素是______；非金属性：O>Cl，请列举一个事实________________________。

（2）是______（“电解质”，“非电解质”）；75%酒精的“75%”是______（“质量分数分数”，“体积分数”），分子中的氢原子的类型有______种（“2”，“3”或“4”）。

（3）NaClO的电子式______，其溶液中的离子浓度由大到小顺序__________________。某化学工作者在家自制“84”消毒液如图

（4）①M的化学式______，铁是______极；②请阐述该装置能够制取消毒液的理由：_____________。

A.电解过程中，a电极表面先有红色物质析出，后有气泡产生

B.b电极上发生的反应方程式为：4OH－一4e－＝2H2O+O2↑

C.曲线O一P段表示H2的体积变化

D.Q点时收集到的混合气体中H2和O2体积比为1：1

下列说法不正确的是

A. HAP能提高HCHO与O2的反应速率

B. HCHO在反应过程中，有C-H键发生断裂

C. 根据图示信息，CO2分子中的氧原子全部来自O2

D. 该反应可表示为：HCHO+O2CO2+H2O

实验操作：

①按如图所示的装置图连接好各仪器；

②检验装置的气密性；

③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体，再加入少量铁粉，塞上橡皮塞，打开K1、K2止水夹，关闭K3止水夹；

④待烧瓶C中气体收集满后，将导管b的下端插入烧杯里的水中，关闭K2，打开K3，挤压预先装有水的胶头滴管的胶头，观察实验现象。

请回答下列问题：

(1)能证明凯库勒观点错误的实验现象是_________。

(2)A中所发生的反应的反应类型为__________。

(3)A中发生反应的化学方程式__________。

(4)装置B的作用是____________。

下列判断不正确的是（ ）

A.实验①反应的溶液中：

B.实验①反应的溶液中：

C.实验②反应的溶液中：

D.实验②反应的溶液中：

A. 图中能量转换方式只有2种

B. X、Y分子中所含的官能团相同

C. X、Y均是电解时的阳极产物

D. CO2资源化利用有利于解决大气中CO2浓度增加导致的环境问题

【题目】设计实验探究乙烯与溴的加成反应。已知制取乙烯的化学方程式为CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O。

(1)甲同学设计并进行了如下实验：先用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯，将生成的气体直接通入溴水中，发现溴水褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。甲同学设计的实验__(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生了加成反应，其理由是_______(填编号)。

A.使溴水褪色的反应，未必是加成反应

B.使溴水褪色的反应，就是加成反应

C.使溴水褪色的气体，未必是乙烯

D.使溴水褪色的气体，就是乙烯

(2)乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量有还原性的杂质气体，由此他提出必须先把杂质气体除去，再与溴水反应。乙同学推测此乙烯中可能含有的一种杂质气体是_____，它与溴水发生反应的化学方程式是________，在验证过程中必须全部除去。

(3)为了验证乙烯与溴水的反应是加成反应而不是取代反应，可采取哪些方法____？

A.图所示装置可构成铜-锌原电池

B.图是HI(g)分解能量与反应进程关系曲线，a、b中I2依次为固态、气态

C.图所示装置可以实现电解精炼铝

D.图实验设计可用于探究催化剂Fe3+、Cu2+对过氧化氢分解速率的影响

A.向NaAlO2溶液中通入过量CO2：

B.铝与氯化铜溶液反应：

C.次氯酸钙溶液中通入SO2气体：

D.在溶液中NH4HCO3与NaOH以等物质的量混合：

NaHCO3+H2HCOONa+H2O下列有关说法正确的是

A. 储氢、释氢过程均无能量变化

B. NaHCO3、HCOONa均含有离子键和共价键

C. 储氢过程中，NaHCO3被氧化

D. 释氢过程中，每消耗0.1molH2O放出2.24L的H2