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    1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”．反应的过程如下（注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）．
    DCPIP（蓝色）+H2O
    光
    叶绿体
     DCPIP-H2（无色）+
    1
    2
    O2
    为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机．请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：
    （1）方法步骤：
    第一步：离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液：
    第二步：（填表）
    加入试剂 处理方法
    试管1 ①1% DCPIP 0.5ml   ②叶绿体悬浮液5ml 光照
    试管2
     
     
    试管3
     
     
    第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟．
    （2）可能的实验结果及相应的结论：
    ①观察结果：离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是：
     
    ．
    ②实验结论：光合作用的条件是
     
    ．
    （3）实验分析与思考：配置叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用
    专题：
    分析：本实验的目的是“为验证光合作用所需的条件”，而光合作用需要的条件是：光照和叶绿体．分别进行实验的设计，为了验证光合作用的条件，变量分别是光照和叶绿体，用观察二氯酚吲哚酚是否褪色来确定光合作用是否发生．
    解答： 解析：（1）表中给出的试管1为对照实验（处于正常状态下），可以发生光合作用，第二组、第三组分别为缺少光照和缺少叶绿体悬浮液的实验组．
    （2）根据三支试管中加入的物质和条件可以判断试管1进行了光反应，试管2、试管3不能进行光反应．试管1由于可以进行光合作用导致二氯酚吲哚酚褪色，试管2和试管3由于不能进行光合作用，二氯酚吲哚酚不褪色，仍然显示蓝色．
    （3）加入蔗糖液的目的是防止叶绿体由于渗透吸水而涨破．
    故答案为：（1）（试管2、3两行的次序可以调换）
    试管2 1% DCPIP 0.5mL和叶绿体悬浮液5mL 黑暗
    试管3 加入试剂：1% DCPIP 0.5mL 和0.5mol/L蔗糖溶液5mL 光照
    （2）①试管1：无色   试管2：蓝色    试管3：蓝色    （试管2、3的现象与表格中要一致）
    ②光照和叶绿体（答全给分）       
    （3）维持叶绿体内外渗透压的平衡
    点评：实验设计的原则是单一变量的原则和对照性原则，变量的设置根据实验的目的进行设计，本实验是验证性的实验，实验的结论是唯一的．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物实验中，有些实验材料用品是可以替代的．下列做法合理的是（　　）
    A、观察植物细胞有丝分裂实验中，用小麦根尖代替洋葱根尖
    B、做可溶性还原糖鉴定的实验时，用西瓜代替梨
    C、做叶绿体中色素的提取实验时，可用水代替酒精
    D、做DNA粗提取实验时，用猪血代替鸡血

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某细胞减数第一次分裂后期图，选出该细胞处于减数第二次分裂中期图象（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将燕麦幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，实验结果如下表：
    生长素溶液浓度（mol/L） 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4
    2d后平均长度（mm） 去尖胚芽 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0
    去尖胚根 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0
    （1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是
     
    ．切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是
     
    ．
    （2）实验数据显示，在相同浓度的生长素作用下，胚芽与胚根的生长效应有所不同，可能的原因是：
     
    ．实验数据同时显示了胚芽、胚根随生长素浓度变化所表现出的相似的生长规律，这种规律就是
     

    （3）若要证明生长素的作用主要是促进细胞体积变大，而细胞数目并未增加，请利用中学实验室的设备，设计相应实验步骤加以说明：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同的呼吸底物、呼吸方式具有不同的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）．现利用图甲所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量．
    （1）若要直接读取消耗O2和释放C02的体积之差，应选用下列乙、丙、丁装置中的
     
    装置．为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照实验中试剂Y为
     
    ．
    （2）如实验结果经校正后，记录数值如下表．请分析回答：
    02浓度（%） 0% 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
    释放CO2（mL/h） 1.00 0.80 0.60 0.50 0.48 0.60 0.72 0.84 0.96 1.20
    吸收O2（mL/h） 0.00 O．10 0.20 O．30 O．36 0.50 0.60 0.70 O．80 1.00
    当O2浓度为3%时，酵母菌的呼吸商为
     
    ，其数值不同于O2浓度为25%时的原因是：氧气浓度为3%时，酵母菌的呼吸方式为
     
    ，表中显示，从O2浓度为
     
    %起，酵母菌只进行有氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表显示黄豆和奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出：
    养分 100g黄豆内的含量（g） 100g奶内的含量（g） 成年人每日需求量（g）
    蛋白质 38.00 3.30 80.00
    碳水化合物 31.30 4.70 380.00
    脂肪 18.00 3.80 80.00
    钙质 0.06 0.12 0.80
    （1）若该成年人每日只食用1000g黄豆，则会超过其每日需求量的是
     
    和
     
    养分．过剩养分在体内的主要代谢途径有
     
    ．
    （2）过多地食用蛋白质和脂肪会引起的疾病有
     
    ．
    （3）奶被视为婴儿的理想食品的原因是
     
    ．
    （4）市场上出售的少数劣质奶粉中掺有植物淀粉，签别方法可用
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假定在30°C和适当的CO2浓度条件下，将某植物的叶片在不同光照强度下处理，测定其光合作用速率，结果如下表．
    光照强度
    （千勒克司）    		 C02吸收量
    （C02mg/100cm2
    叶?小时）
    O 一4
    1.0 -2
    2．O O
    3.0 2
    4．O 4
    5.0 6
    6．O 8
    7．O 10
    8.0 12
    9.0 12
    （1）上表中正值表示C02的吸收量，负值表示C02的释放量．
    ①叶片的呼吸速率是
     
    （CO2mg/100cm2小时）．
    ②在光照强度为
     
    千勒克司时，叶片光合作用合成量和呼吸消耗量相等．
    ③将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时，黑暗中14小时，则每100cm2叶片产生的葡萄糖中有
     
    毫克转化为淀粉．
    （2）将该植物叶片处以35°C以上不同的温度条件下，测定其光合作用和呼吸作用的速率．图一为总光合作用速率，图二在黑暗条件下测定．另有对照实验，在30°C条件下进行．光合作用和呼吸作用的速率以每一温度下的光合作用和呼吸作用速率，与30°C时的数据比较所得的百分率表达．研究结果如上图一、二所示．
    ①该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是
     
    ℃、
     
    ℃．
    ②对于光合作用和呼吸作用来说，对热较为敏感的是
     
    作用．你应用的实验证据是
     
    ．
    ③写出高温导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个可能原因
     
    ；
     
    ．
    ④该植物受热致死的临界温度是
     
    ℃左右．你应用的实验证据是
     
    ．
    ⑤水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会较低．请根据本研究结果，解释导致该结果的原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在我国北方，有些农户在春玉米田间套种夏豇豆．具体做法是：春玉米3月上旬育苗，7月上旬收获．6月初在玉米行旁边点播豇豆，豇豆出苗时玉米穗已充分膨大，此时除去玉米植株下部老叶，以利于通风透光．玉米穗采收后除去植株全部叶片，留作豇豆架材．8月中旬开花，60天后，豇豆长到接近该品种长度时及早采收上市．请根据以上资料回答下列问题：
    （1）春玉米田间套种夏豇豆，这有利于田间作物延长
     
    ，同时通过合理密植，还可以增加光合作用面积，玉米和豇豆的株型“一高一矮”，有利于植株对
     
    的充分利用，根系“一深一浅”，深根和浅根作物搭配，可以充分利用土壤中的
     
    和
     
    ，综合来看提高了农作物的光能利用率．
    （2）在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续，请根据图所提供的信息在坐标中画出玉米光合作用固定CO2形成的C3化合物中的14C含量变化曲线．
    （3）除了合理施肥外，若要进一步提高土壤肥力和豇豆的产量，可以对豇豆用相应的
     
    拌种．
    （4）如果用含15N的蛋白质饲料饲养体内不含15N的小白鼠，假如该小白鼠的食物中没有含15N的丙氨酸，但在它的体内却找到了含15N的丙氨酸，这可能是它体内细胞发生了
     
    作用的结果，由此可知，丙氨酸属于
     
    氨基酸．在饲料适量的情况下，可以发现从小白鼠的组织中分离出的物质中含有15N的有
     
    （从下列选项中选择，填字母代号）．
    A．脂肪酸     B．肠淀粉酶      C．肌糖元        D．胰岛素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据如图实验可直接得出的结论是（　　）
    A、生长素能促进植物生长
    B、单侧光照引起生长素分布不均匀
    C、生长素的运输为极性运输
    D、感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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