Question

【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为__________、_________。c点生长素浓度对根生长的效应是_______________，对芽生长的效应是_____________。

(2)乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于_________引起的，a侧生长素对根生长的效应是____________，体现了生长素作用具有______________________。

(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

②实验过程：如下图所示。

③实验结果：（写出各胚芽鞘的生长状况）a. ____________。b. ____________。c. __________。

④实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段

(4)某同学为了验证不同浓度NAA对该植物生根的影响，以确定促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度：

组别	A	B	C
NAA浓度/（molL﹣1）	10﹣14	10﹣12	10﹣10

请回答下列问题：

①已有实验相当于该同学进行实验之前的_______．该同学的实验不能达到实验目的，原因是_____________．

②该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有_________和__________．

③插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特性，即形态学上端长芽、下端生根，在用NAA溶液对插条进行处理时需要注意处理插条的____________．

Answer 1

【答案】 10-10molL﹣1 10-8molL﹣1 既不促进也不抑制 抑制 小于 重力 促进 两重性 直立生长 弯向光源生长 弯向光源生长 预实验 浓度设置过小 浸泡法 沾蘸法 形态学下端

【解析】试题分析：分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎；生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。分析乙图：将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长．由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于b点，c点的生长素浓度高于d点。根据丙图可知，本实验需设置一组对比实验，实验的自变量为云母片阻断的部位不同，同时实验还需设置一组空白对照组，即不处理。

（1）根据以上分析可知：根和芽的最适宜生长素浓度分别为10-10mol/L、10-8mol/L；c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进。

（2）由于受到重力作用，乙图中b侧生长素浓度小于a侧；茎对生长素最不敏感，所以a侧生长素对根生长的效应是抑制作用，体现了生长素作用的两重性。

（3）③a.由于生长素横向运输是在胚芽鞘尖端，所以阻断A段后，生长素不能向背光侧运输，所以胚芽鞘直立生长；

b.阻断B段后，生长素能向背光侧运输，所以胚芽鞘弯向光源生长;

c.不作处理的对照组在单侧光的作用下弯向光源生长。

（4）①要探究α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度，需要先进行预实验，找出α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度范围，再缩小浓度梯度，进行进一步实验。与曲线图中数据相比，该同学浓度范围设置过小，因此不能达到实验目的。

②该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有浸泡法和沾蘸法。

③用NAA溶液处理插条形态学下端。