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如图表示胰岛素对脂肪细胞、肌肉细胞吸收葡萄糖的调节机制.葡萄糖转运蛋白主要存在于细胞质基质中,在胰岛素的信号刺激下,通过易位作用转移到细胞膜上,促进葡萄糖进入脂肪、肌肉等组织细胞.请回答下列有关问题:

(1)胰岛素是由
 
细胞分泌的,其作用是
 
血糖浓度.胰岛素作用的结果会影响胰岛素的分泌,这种调节方式叫做
 

(2)胰岛素经血液循环运输到靶细胞,并与
 
结合.葡萄糖转运蛋白的易位作用与生物膜的
 
密切相关.
(3)有一类糖尿病患者血浆中胰岛素水平高于正常人,认为是由于胰岛素抵抗所致,经研究发现这类患者细胞内的葡萄糖转运蛋白并无明显减少
 
.请结合图示过程从两个方面对有关胰岛素抵抗作出合理解释:
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,细胞膜的结构特点
专题:
分析:分析题图:图示表示胰岛素对脂肪细胞、肌肉细胞吸收葡萄糖的调节机制.葡萄糖转运蛋白主要存在于细胞质基质中,在胰岛素的信号刺激下,通过易位作用转移到细胞膜上,促进葡萄糖进入脂肪、肌肉等组织细胞,从而降低血糖浓度.
解答: 解:(1)胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,主要功能是通过调节组织细胞对葡萄糖的摄取和代谢,促进组织细胞吸收葡萄糖的能力,尤其能加速肝细胞和肌细胞对葡萄糖的摄取,降低血糖浓度,以维持体内葡萄糖的平衡.胰岛素发挥作用后,血糖浓度降低,对胰岛B细胞的刺激减弱,影响胰岛素的分泌,这是反馈调节.
(2)胰岛素必须与靶细胞膜上的胰岛素受体结合后,才能开始发挥其生物效应.葡萄糖转运蛋白存在于细胞质基质中,在胰岛素的信号刺激下,通过易位作用转移到细胞膜上,与生物膜的流动性密切相关.
(3)糖尿病患者血浆中胰岛素水平高于正常人,且患者细胞内的葡萄糖转运蛋白并无明显减少,可能是胰岛素受体缺乏或葡萄糖转运蛋白易位障碍,胰岛素不能正常发挥作用所致.
故答案为:
(1)胰岛B细胞  降低  反馈调节 
(2)特异性受体  流动性
(3)胰岛素受体缺乏    葡萄糖转运蛋白易位障碍
点评:本题结合胰岛素对脂肪细胞、肌肉细胞吸收葡萄糖的调节机制图解,考查人体血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,能根据图中信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境及其稳态的表述不正确的是(  )
A、体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换
B、内环境稳态是指内环境的理化性质和各种成分的含量保持相对稳定的状态
C、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
D、体内细胞生活的液体环境都是组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列关于番茄的性状遗传情况并回答问题.(注:以下均不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异)
(1)若某二倍体番茄植物有三对较为明显的相对性状,基因控制情况见表.现有基因型为AaBbCc的番茄植株M若干株,基因型为aabbcc的番茄植株N若干株以及其他基因型的番茄植株若干株.
 基因组成
 表现型
 等位基因
 显性结合  杂合  隐性结合
A-a
红花
 白花
 B-b  宽叶  窄叶
 C-c  粗茎 中粗茎  细茎
①该植物种群内,共有
 
种表现型,其中红花窄叶细茎有
 
种基因型.
②若三对等位基因位于三对同源染色体上,则M与N杂交后,F1中红花植株占
 
,红花窄叶粗茎植株占
 

③若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示,M与N杂交,F1表现型的比例为
 

(2)若番茄茎紫色(D)对绿色(d)为显性,有毛(C)对无毛(c)为显性,两对基因独立遗传.
①现有某二倍体杂合子紫色茎番茄幼苗,将其诱导培育成基因型为DDdd的个体,再将该植株自交得到F1,该过程
 
(遵循/不遵循)基因的自由组合定律,F1中能稳定遗传的个体占
 

②另有某四倍体番茄的基因型为DdddCCcc,则该番茄能产生
 
种配子.将该株番茄自交得到F1代,F1的表现型比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图.据图回答:

(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为
 
.图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要
 
酶.③是在
 
(填“酶的名称”)作用下进行延伸的.
(2)卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因.图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是
 
.质粒上含有标记基因,C过程的培养基除含有必要营养物质、激素、琼脂外,还必须加入
 

(3)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是
 
,该技术的原理是
 

(4)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法
 

(5)科学家将植物细胞培养到
 
,包上人工种皮,制成了神奇的人工种子,以便更好地大面积推广培养.
(6)如果从个体生物水平来鉴定转基因抗虫棉的培育是否成功,可用的最简单的检测方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某多肽物质的结构图解,根据图解回答下列问题:

(1)细胞中合成该物质的“机器”是
 
,该化合物称为
 
,形成该物质时生成了
 
个水分子,含有
 
个游离的羧基,由
 
种氨基酸组成.从左到右写出第2个氨基酸的结构式:
 

(2)将氨基酸连接成多肽的化学键叫做肽键,其结构式为
 

(3)多肽链折叠形成具有一定空间结构的蛋白质,如:人体内抗体,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,说明蛋白质具有
 
作用.
(4)已知20种氨基酸平均相对分子质量a,现有某蛋白质分子由n个氨基酸形成m条肽链,此蛋白质分子中的相对分子质量为
 

(5)某多肽有20个氨基酸,其中含天门冬氨酸4个,分别位于第5、6、15、20位(如图2);肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键,肽酶X完全作用后产生
 
条肽链.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为四种不同的育种方法,分析回答:

(1)图中A→D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,从F2以后一般采用
 
的方法来获得可稳定遗传的新品种.
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用
 
育种方法.请用图中字母和箭头说明该育种过程
 

(3)通过A→D方向和E方向培育新品种,其育种原理分别是
 

(4)按照现代生物进化理论的观点,利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种,都能定向改变该种群的
 
,导致该种群按一定方向发展进化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的眼色有两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色体上,A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况均为白眼.一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.
(1)亲代雄果蝇基因型为
 
,F1代雌果蝇的一个卵原细胞能产生
 
种基因型的配子.
(2)将F1代雌雄果蝇随机交配,F2代中红眼果蝇:白眼果蝇:粉红眼果蝇的比例为
 
,其中,粉红眼果蝇中雌雄比例为
 
,红眼雌果蝇中杂合子占的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

寒冷作用于机体时,与体温调节无关的激素是(  )
A、促甲状腺激素B、肾上腺素
C、胰岛素D、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物DNA分子中,胸腺嘧啶占全部碱基的23.8%,则腺嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基的(  )
A、50%B、76.2%
C、23.8%D、20.2%

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