练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J／cm2；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线。请回答下列问题：

    （1）图1中直接揭示了生态系统的主要功能是_________。图2中甲、乙二者的种群密度由于_____调节而处于动态平衡状态。

    （2）统计发现图1中生产者同化的能量尚有300 J／cm2未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有_________J／cm2，由A到B的能量传递效率为___________。

    （3）图2中乙生物在P点的出生率_________于其死亡率，年龄组成类型为___________。

    （4）当地村民响应政府号召，实施了“退耕还林”，多年后原有耕地逐渐变为森林。耕地逐渐变为森林的过程属于__________演替。调查发现，该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的__________结构。

    【答案】

    （1）物质循环和能量流动（2分） 负反馈

    （2）600

    （3）大 增长型

    （4）次生 水平

    【解析】

    试题分析：

    （1）生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递，图1体现了能量流动和物质循环；图2曲线可以判断为捕食者与被捕食者数量动态变化，捕食者数量影响被捕食者，同时被捕食者也影响捕食者数量变化，使二者处于动态平衡中，属于负反馈调节。

    （2）生产者固定能量有两个去向：呼吸和自身生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖的能量去向有：下一营养级、分解者、未利用（可能没有）；由题意知，自身生长、发育和繁殖的能量为200+100+300=600J/cm2；A到B传递效率是B的固定量比A的固定量，即200÷（600+200+100+300）×100%≈16.7%。

    （3）图2中乙生物在P点时种群数目增加，因此出生率大于死亡率，年龄组成为增长型。

    （4）“退耕还林”演替的基础是耕地，具备土壤等基本条件，属于次生演替；镶嵌分布是生物类群在水平方向的差异，属于水平结构。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列利用植物生长调节剂不合理的例子是（ ）

    A．当葡萄长得小时，适当使用赤霉素类似物

    B．鲜花的叶子老化太快速时，适当使用细胞分裂素类似物

    C．水果未成熟时，适当使用乙烯类似物对其催熟

    D．杀除禾谷类田间茂盛的单子叶植物类杂草时，适当使用生长素类似物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6点和19点。请据图回答：

    （1）若要测定图甲中植物的真光合速率，可供选择的测定标准是（任答一项即可） 。

    （2）图乙中光反应的具体部位字母及名称是【 】 ，反应中的能量变化是 。

    （3）叶肉细胞处于图乙状态是，对应图丙中的区段是 。

    （4）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是 。若提高温度，曲线的变化是 （上移/下移/不动/无法确定）。

    （5）丁图中测得该植物一昼夜的净释放量为240mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的有机物（以葡萄糖量来计算）总量是 mg。

    （6）丁图中，若适当增加植物生长环境中浓度，B点将向 （左/右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加浓度，其原理是 。

    29．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于人体内环境的组成成分是（ ）

    ①尿素、神经递质、氨基酸 ②麦芽糖、O2、葡萄糖

    ③葡萄糖、抗体和胰岛素 ④丙酮酸、呼吸酶、糖被．

    A．②④ B．③④ C．①② D．①③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物学家认为病毒是生物，其主要理由是 （）

    A. 由蛋白质和核酸构成 B. 能够侵染其他生物

    C. 能够在寄主体内复制产生后代 D. 具有细胞结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为 Bb 的动物，在其精子形成过程中，基因 B与 B、b 与 b 和 B与 b 的分开，分别发生在下列什么时期 （ ）

    ①精原细胞形成初级精母细胞

    ②初级精母细胞形成次级精母细胞

    ③次级精母细胞形成精细胞

    ④精细胞变形成为精子

    A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是

    A．甲为AAbb，乙为aaBB

    B．甲为AAZbZb，乙为aaZBW

    C．甲为aaZBZB，乙为AAZbW

    D．甲为AAZbW，乙为aaZBZB

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于同源染色体的叙述，正确的是 （ ）

    A．同源染色体来源相同，是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的

    B．同源染色体是形状、大小一般都相同的两条染色体

    C．同源染色体是减数第一次分裂前期能配对联会的两条染色体

    D．减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于动、植物生命活动调节的叙述，正确的是

    A．兴奋型神经递质能引起突触后膜发生有化学信号向电信号的转变

    B．胃泌素可促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这属于正反馈调节

    C．抗体直接消灭主细胞内麻风杆菌的过程属于体液免疫

    D．植物体内发育着的种子里的色氨酸可转变为细胞分裂素，从而促进果实发育

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案