| A. | 可产生基因型完全相同的新个体 | |
| B. | 胚胎分割次数越多,产生的新个体越多 | |
| C. | 囊胚期的胚胎分割,内细胞团和滋养层都必须均等分割 | |
| D. | 属于有性生殖 |
分析 胚胎分割:
1、特点:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.
2、进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
3、存在问题:胚胎分割的分数越多,操作的难度越大,移植的成功率也越低.目前以二分胚的分割和移植效率最高.
解答 解:A、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此胚胎分割可产生基因型完全相同的新个体,A正确;
B、胚胎分割次数越多,操作的难度越大,移植的成功率也越低,B错误;
C、囊胚期的胚胎分割,需要注意将内细胞团均等分割,但不需要将滋养层进行均等分割,C错误;
D、胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一,D错误.
故选:A.
点评 本题考查胚胎分割的相关知识,要求考生识记胚胎分割的概念、特点、存在问题及相关注意事项,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对供、受体母畜进行同期发情处理 | |
| B. | 受体母畜对移植胚胎不发生排斥 | |
| C. | 可快速扩大良种动物的种群数量 | |
| D. | 胚胎必须发育到原肠胚阶段才能移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 豌豆花大,易操作 | B. | 豌豆自花传粉,自然状态下是纯种 | ||
| C. | 豌豆有易观察的相对性状 | D. | 豌豆花颜色鲜艳,容易发现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果 | |
| B. | 传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动 | |
| C. | 榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度 | |
| D. | 传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 男性产生一种精子,女性产生一种卵细胞 | |
| B. | 男女产生的精子与卵细胞数量相等 | |
| C. | 因为世界上男女数量本身就是大致相等 | |
| D. | 两种精子分别与一种卵细胞的结合机会相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ① | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 基因型 | B和T同时存在 (B_T_) | T存在,B不存在 (bbT_) | T不存在 (B_tt或bbtt) |
| 性别 | 雌雄同株异花 | 雄株 | 雌株 |
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