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胰岛素在血糖调节中的作用非常重要.如图为胰岛素在机体内的作用过程模式图,据此请回答下列问题:
(1)由图示可知胰岛素在降低血糖浓度的过程中,胰岛素与
 
结合后,一方面使
 
增加,促进葡萄糖进入细胞,另一方面促进葡萄糖转化成
 

(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状,这在免疫学上称为自身免疫病,若给其注射胰岛素
 
(填“能”或“不能”)有效调节其血糖水平,原因是
 

(3)某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证.实验材料:健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等.实验步骤:
①将健康小鼠随机均分为两组.编号为甲、乙,同时
 
,检测其血糖含量并作记录作为初次测量值.
②甲组小鼠注射过量的生长激素溶液,乙组小鼠注射等量的生理盐水.
③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与
 
进行比较.
④预期结果
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、据图分析,胰岛素与胰素受体结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞氧化分解.
2、该实验的自变量为生长激素的含量,因变量为血糖含量;实验中要选择生长发育状况相似的健康动物,平均分组后进行分组处理,一组注射过量生长激素,另一组注射等量生理盐水,最后观察小鼠血糖含量.
解答: 解:(1)据图分析,胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,另一方面促进葡萄糖转化成蛋白质、脂肪、糖原.
(2)体内含有胰岛素受体的抗体,则胰岛素无法与受体结合,表现出高血糖症.给其注射胰岛素,无法降低血糖.患者在患有糖尿病的同时并发自身免疫病.
(3)实验原理是分组对照,验证过量的生长激素引起胰岛素分泌量下降,从而引起血糖浓度无法下降到正常水平.①两组都注射等量且适量的葡萄糖溶液,测定血糖浓度,作为初次测量值.
③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与初次测量值比较,判断血糖浓度变化情况(过量的生长激素是否引起胰岛素分泌量变化).
④预期结果:一段时间后,对照组血糖降至正常水平,而实验组由于注射过量的生长激素,可能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素,血糖浓度不能下降到正常水平.
故答案为:
(1)胰岛素受体; 细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白)  蛋白质、脂肪、糖原  
(2)不能   胰岛素无法与受体结合
(3)①给两组小鼠注射等量且适量的葡萄糖溶液 
③初次测量值   
④甲组小鼠的血糖含量和初次测量值相差不大且高于正常值,乙组小鼠血糖含量正常
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示葡萄糖进入人体红细胞的过程,下列说法正确的是(  ) 
A、此过程与葡萄糖进入肝细胞方式相同
B、此过程的动力来自膜两侧葡萄糖的浓度差
C、此载体能够运输乳糖进入红细胞
D、小肠上皮细胞通过此过程吸收葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经调节和体液调节是维持内环境稳态的重要调节方式.

(1)图1为人体神经元结构模式图,请据图回答:
B中的信号形式转换为
 
,传递方向为
 
向,原因是
 

(2)图2中A表示激素运输至靶细胞的过程;B表示激素对靶细胞作用的过程.据图回答下列问题.
①如果图3中A过程的内分泌细胞分泌胰岛素,那么胰岛素主要通过
 
的运输到达靶细胞.如果胰岛素与B中的⑦结合,则靶细胞内发生的物质变化主要有
 

②人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型,其中Ⅱ型糖尿病一般都存在着胰岛素抵抗,这与靶细胞有关,推测Ⅱ型糖尿病的致病机理可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按如图1处理,根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题:

(1)由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏,再用
 
的方法获得各种细胞器结构.
(2)图中DNA含量最多的是
 
,合成蛋白质的结构存在于
 
中(填写S1~S4、P1~P4).
(3)P2中的细胞器与图2的图
 
相对应.
(4)若要在高倍镜下观察P3的棒状结构,一般需要利用
 
进行染色处理.
(5)若图3为该细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构(图4中各结构放大比例不同),请据图回答有关问题:
①如果图3细胞具有明显的b结构,则该细胞不会出现g的现象,原因是
 

②若用龙胆紫染液对图4中的结构进行染色,则在显微镜下看到的现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民在储存麦种前,将刚收获的小麦种子摊在地面上暴晒一段时间后,才收进粮仓存放.如果晒麦的时间不够长,在粮仓中堆存时小麦会产热以至霉烂.根据科学研究,小麦的产热与种子消耗氧气量成正比.播种小麦时,农民又将麦种放在水中浸泡一段时间,随着浸泡时间的延长,种子产热速度也越来越快,种子逐渐变“甜”了,几天后,种子开始发芽,这时小麦种子内达到峰值.请根据上述事实及所学知识回答以上问题:
(1)农民晒种时小麦种子失去水是以
 
的形式存在于细胞中的水,休眠的种子含
 
水少,因而代谢速度慢.
(2)随着浸种时间的延长,麦种变甜了,这种甜味物质是
 
,可采用
 
试剂进行鉴定,它是由种子中的淀粉进行水解后生成的.

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为了做“观察植物染色体形态和数目”的实验,需制作根尖细胞有丝分裂的临时装片,请回答有关问题.

(1)该实验制作临时装片的基本步骤是:
 
→漂洗→染色→制片,其中漂洗的目的是
 
;可以用于本次实验染色的染液是
 

(2)欲观察到有丝分裂过程中清晰的染色体形态数目,应在显微镜下选择
 
细胞为宜.
(3)某同学绘制出该植物有丝分裂模式图如图.该同学所绘有丝分裂各时期的顺序:
 
(用字母表示).开始出现染色体的时期是
 
(用字母表示),染色体开始转变成质形态的时期是
 
(用字母表示),此时期细胞中较活跃的细胞为
 

(4)若有同学说该图为动物细胞有丝分裂的模式图,则图形中不应该有的是
 
(填一结构名称),少画的与星射线的形成有关的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图.请回答:

(1)图1的结构名称是
 
,图2的结构名称是
 
,结构②的名称是
 

(2)用针刺A时,引起F收缩的现象被称为
 
.针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是
 

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内侧的电位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,据图回答问题:

(1)若图1表示正常细胞,则A、B化合物分别是
 
 
,两者共有的元素中含量最多的是
 
 (用图2中的字母表示)
(2)若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为
 

(3)图2中数量最多的元素是c,这与细胞中含量最多的化合物
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的胰岛素和性激素的化学成分是(  )
A、前者是固醇,后者是蛋白质
B、前者是蛋白质,后者是固醇
C、都是固醇
D、都是蛋白质

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