【题目】如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法中正确的是( )
A. 器官甲、乙的名称分别是胰岛、下丘脑
B. 激素a能够促进过程①,抑制过程②
C. 激素b是唯一能够升高血糖的激素
D. 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
【答案】D
【解析】据图分析,器官甲能产生a、b两种激素,其中a激素能降低血糖,代表胰岛素,b激素能升高血糖,代表胰高血糖素,则器官甲代表胰岛,器官乙是肝脏,能合成和分解糖原。
由前面的分析可知,激素a能降低血糖,则a为胰岛素,甲为胰岛,b为胰高血糖素。胰岛素能促进葡萄糖合成肝糖原,胰高血糖素能促进肝糖原的分解,乙为肝脏,A错误;a为胰岛素,能促进葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在细胞内的氧化分解,即激素a能够促进过程①和过程②,B错误;胰高血糖素和肾上腺素均能够升高血糖,激素b(胰高血糖素)不是唯一能够升高血糖的激素,C错误;血糖平衡的调节是通过负反馈调控来完成的。激素b(胰高血糖素)能升高血糖,当血糖升高到正常范围,会反过来会减少激素b(胰高血糖素)的分泌,D正确。
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【题目】下图表示寒冷环境中人体内环境稳态调节的相关结构及关系,其中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列分析错误的是
A. a细胞是下丘脑细胞
B. 激素A、B分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C. 缺碘时,激素A和激素B的分泌相应减少
D. 图示说明激素C的分泌过程既有分级调节又有负反馈调节
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【题目】如图是人体内免疫过程示意图,A-G表示不同细胞,①-⑨表示生理过程,下列叙述中错误的是( )
A. 人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应
B. 可以特异性识别抗原的免疫细胞有B、C、D、F、G
C. 细胞C的增殖、分化与细胞B有关
D. d对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射,导致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞可使⑩完全恢复
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【题目】如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()
A.若图1表示细胞鲜重,则
A.B化合物依次是水、蛋白质
B.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O,C,H
C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a
D.若图1表示细胞干重化合物含量,则A具有多样性,其必含的元素为C,H,O,N,P
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【题目】下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是( )
A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
B. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益
C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D. 图丙中实验初期,竞争与种内互助并存,后期X的种内斗争加剧
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【题目】同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是
A. 二者所处的细胞周期不同 B. 二者合成的特定蛋白不同
C. 二者所含有的基因组不同 D. 二者核DNA的复制方式不同
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【题目】下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程,请据图回答:
(1)通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法有以下两种:
方法一:将甲、乙两种植物杂交得到的基因型为________的植株,在________期用________(化学物质)处理,从而获得基因型为bbDD的丙种植物。
方法二:先取甲、乙两种植物的________,利用________________处理,获得具有活力的_______________;然后用________________________方法诱导融合、筛选出基因型为________________________的杂种细胞;接下来将该杂种细胞通过____________技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是____________。
(2)由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株,发生的变异属于________;将丁植株经Ⅲ培育成戊植株的过程,在育种上称为________。
(3)若B基因控制着植株的高产,D基因决定着植株的抗病性。如何利用戊植株(该植株为两性花),采用简便的方法培育出高产抗病的新品种(不考虑同源染色体的交叉互换)?请画图作答并作简要说明。_________
(4)通过图中所示育种过程,________(填能或否)增加物种的多样性。
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【题目】下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法,不正确的是
A. 健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞
B. 高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
C. 健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
D. 藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体
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【题目】下图为4种氨基酸的结构式,则下列叙述正确的是( )
A. 构成氨基酸的元素只有C、H、O、N 4种
B. 氨基酸丙和丁的R基分别是—NH2和—CH2—COOH
C. R基中可以有氨基或羧基
D. 组成水稻的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸
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