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【题目】分析如图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(

A.左侧生长素含量高,生长快
B.生长素的运输方式为主动运输
C.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D.根部生长也表现出顶端优势现象

【答案】C
【解析】解:A、给以右侧光照,造成生长素分布不均匀,左侧分布多,长得快,因此植物会向右弯曲生长,A正确;
B、生长素的运输方向是极性运输,运输方式是主动运输,B正确;
C、顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高,离顶芽越近,生长素浓度相对越高,所以生长素浓度高低依次是B>C>D>A,C错误;
D、根部主根产生的生长素能运输到侧根部位,其生长也能表现顶端优势,D正确.
故选:C.
【考点精析】本题主要考查了生长素的产生、分布和运输情况的相关知识点,需要掌握生长素合成部位:主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子;运输:表现为极性运输——只能从形态学上端运输到形态学下端,不能反过来;分布:各个器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其他染色体的片段,如下图所示。下列有关叙述不正确的是

A. A和a、B和b均分别符合基因的分离定律

B. 可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象

C. 染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组

D. 同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可产生4种基因型的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是果蝇体细胞示意图,如图2、3是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为,请判断下列说法正确的是(
A.图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组
B.若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD , 则其余的三个精子的基因型为BCYd、BCYd、bcXDXD
C.图2所示的果蝇细胞中
A.a基因属于等位基因,位于同源染色体上
B.图3中姐妹染色单体上出现基因A和a是基因突变或交叉互换的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面四幅图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图.下列有关叙述中,正确的是(

A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体
B.图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1:2
C.图②与图④所示过程仅发生在某些器官中
D.由图④可知,该生物一定是雄性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】统计4种不同植物根尖分生区细胞的细胞周期及分裂期时长如下图,下列说法正确的是

A. 若用来观察有丝分裂,最适合的材料是a

B. 不同植物的细胞周期中,分裂期所占时长基本相同

C. 统计相同数目的细胞,分裂期细胞所占比例最大的是d

D. 细胞周期越长的细胞,其分裂期占时越短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞膜的叙述,正确的是

A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C. 分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜的流动现象

D. 膜中的磷脂双分子层构成维持细胞形态的细胞骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。有关叙述中不正确的是 (  )

A. 图中a1a2可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符

B. 生态系统中能量传递效率为(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)×100%

C. 消费者从生产者获得的能量数值可用b1表示,且此部分能量存在于有机物中

D. 在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某种哺乳动物细胞分裂过程中染色体数与核DNA分子数之比的变化曲线,图乙表示这种动物某个体内精原细胞细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:

(1)图甲中BC段、DE段形成的原因分别是__________________

(2)图甲中处于E点的细胞中含有_________对同源染色体,图乙中_________(填序号)细胞处于图甲中的CD段,③处于_________时期。

(3)在图甲中绘制此精原细胞减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线(不需要标字母)。

(4)与高等植物细胞作比较,高等动物细胞有丝分裂所特有的表现有:间期__________________期由中心体发出星射线形成纺锤体;末期_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞学说的叙述错误的是

A一切动植物都由细胞发育而来

B细胞学说揭示了生物体结构的统一性

C新细胞可以从老细胞中产生

D细胞是一切生物结构和功能的基本单位

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