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已知定义在R上的函数f(x)满足f(xy)=f(x)f(y),且f(x)恒为正.
(1)求f(1),f(-1)的值;
(2)判定函数f(x)的奇偶性.
考点:抽象函数及其应用,函数奇偶性的判断
专题:函数的性质及应用
分析:(1)利用赋值法进行求解,令x=y=1,x=y=-1,结合f(x)恒为正,从而可求出所求;
(2)令y=-1,利用函数的奇偶性的定义进行求解即可.
解答: 解:(1)令x=y=1得:f(1)=f(1)f(1),而f(x)恒为正,
所以f(1)=1,
令x=y=-1得:f(1)=f(-1)f(-1)=1,而f(x)恒为正,
所以f(-1)=1;
(2)令y=-1得:f(-x)=f(x)f(-1)=f(x),
所以f(x)是偶函数.
点评:本题主要考查了抽象函数的应用,以及函数奇偶性的判定,同时考查了学生分析问题和解决问题的能力,以及运算求解的能力.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
-x-1(x<-2)
x+3(-2≤x≤
1
2
)(x∈R)
5x+1(x>
1
2
)

(Ⅰ)作出f(x)图象,并求函数f(x)的最小值;
(Ⅱ)解不等式:f(x)<4.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列求导是否正确,如果不正确,加以改正.
(1)[(3+x2)(2-x2)]′=2x(2-x2)+3x2(3+x2);
(2)(
1+cosx
x2
)′=
2x(1+cosx)+x2sinx
x2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a>0,b>0,c>0,且asin2θ+bcos2θ<c,则(  )
A、
a
sin2θ+
b
cos2θ<
c
B、
a
sin2θ+
b
cos2θ>
c
C、
a
sinθ+
b
cosθ<
c
D、
a
sinθ+
b
cosθ>
c

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知⊙M过原点O和点P(1,3),圆心M在直线y=x+2上,求⊙M的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

点(-5,1)关于直线x-2y+2=0的对称点是(  )
A、(3,3)
B、(-3,-3)
C、(5,1)
D、(5,-1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=3-log2x,x∈[1,16],求y=[f(x)]2+f(x2)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知z+
1
z
∈R,求z在复平面内所对应的点的轨迹.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知矩阵A=
23-1
0-11
010
,求A2-1的值.

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