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18.已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为$8-\frac{π}{2}$.

分析 由题意三视图可知,几何体是棱长为2的正方体,截取两个四分之一圆柱,即可求出几何体的体积.

解答 解:由题意可知几何体是棱长为2的正方体,截取两个四分之一圆柱,
所以几何体的体积为V=23-$\frac{1}{2}π•$12=$8-\frac{π}{2}$.
故答案为:$8-\frac{π}{2}$

点评 本题考查三视图与几何体的关系,考查空间想象能力与计算能力.

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9.在测试中,客观题难度的计算公式为Pi=$\frac{{R}_{i}}{N}$,其中Pi为第i题的难度,Ri为答对该题的人数,N为参加测试的总人数.
现对某校髙三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如表所示:
题号12345
考前预估难度Pi0.90.80.70.60.4
测试后,从中随机抽取了10名学生,将他们编号后统计各题的作答情况,如表所示(“√”表示答对,“×”表示答错):
题号
学生编号
12345
1×
2×
3×
4××
5
6×××
7××
8××××
9××
10×
(I)根据题中数据,将抽样的10名学生每道题实测的答对人数及相应的实测难度填入表,并估计这120名学生中第5题的实测答对人数;
题号12345
实测答对人数
实测难度
(Ⅱ)从编号为1到5的5人中随机抽取2人,求恰好有1人答对第5题的概率;
(Ⅲ)定义统计量S=$\frac{1}{n}$[(P′1-P12+(P′2-P22+…+(P′n-Pn2],其中P′i为第i题的实测难度,Pi为第i题的预估难度(i=l,2,…,n),规定:若S<0.05,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.

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6.某高职院校进行自主招生文化素质考试,考试内容为语文、数学、英语三科,总分为200分,现从上线的考生中随机随机抽取20人,将其成绩用茎叶图记录如下:
(Ⅰ)计算上线考生中抽取的男生成绩的方差s2;(结果精确到小数点后一位)
(Ⅱ)从上述茎叶图180分以上的考生中任选2人作为考生代表出席座谈会,求所选考生恰为一男一女的概率.

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13.设正实数a,b满足a+b=1,则(  )
A.$\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$有最大值4B.$\sqrt{ab}$有最小值 $\frac{1}{2}$C.$\sqrt{a}+\sqrt{b}$有最大值$\sqrt{2}$D.a2+b2有最小值$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$

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(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)求证:a1+a1a2+a1a2a3+…+a1a2…an<1.

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(Ⅰ)(1-2i)(3+4i)(-2+i)
(Ⅱ) (1+2i)÷(3-4i)

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A.$\sqrt{19}$B.$\sqrt{13}$C.2D.1

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