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如图给出的是计算
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的值的一个程序框图,判断框中应该填入的条件是
 
考点:程序框图
专题:算法和程序框图
分析:算法的功能是计算
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的值,确定跳出循环的i值与n值,由此可得判断框的条件.
解答: 解:由算法的功能是计算
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的值,
∴跳出循环的i值为11,n值是22,∴判断框的条件是i>10或n>20,
故答案为:i>10.
点评:本题考查了循环结构的程序框图,根据算法的功能确定跳出循环的i值与n值是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
.
a
=(sin(x+
π
6
),1),
b
=(4,4cosx-
3

(I)若
a
b
,求sin(x+
3
)的值;
(II)设f(x)=
a
b
,若α∈[0,
π
2
],f(α-
π
6
)=2
3
,求cosα的值.

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某教育主管部门到一所中学检查学生的体质健康情况.从全体学生中,随机抽取12名进行体质健康测
试,测试成绩(百分制)以茎叶图形式表示如下:根据学生体质健康标准,成绩不低于76的为优良.
成绩
52
65
728
8666778
908
(Ⅰ)将频率视为概率.根据样本估计总体的思想,在该校学生中任选3人进行体质健康测试,求至多有1人成绩是“优良”的概率;
(Ⅱ)从抽取的12人中随机选取3人,记ξ表示成绩“优良”的学生人数,求ξ的分布列及期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某地为了建立幸福指标体系,决定用分层抽样的方法从公务员、工人、自由职业者三个群体的相关人员中,抽取若干人组成研究小组,有关数据见如表(单位:人)
相关人员数 抽取人数
公务员 36 x
工人 54 y
自由职业者 72 4
(Ⅰ)求研究小组的总人数;
(Ⅱ)若从研究小组的公务员和工人中共随机选2人,求其中恰好有1人来自工人的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在棱长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是棱BC、C1D1的中点.
(1)求证:EF∥平面BB1D1D;
(2)求D点到平面BEF的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C所对的边,且asinA+(a+b)sinB=csinC.
(Ⅰ)求角C;
(Ⅱ)若c=1,求△ABC的周长l的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C的圆心在坐标原点,且与直线l1:x-y-2
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=0相切
(Ⅰ)求直线l2:4x-3y+5=0被圆C所截得的弦AB的长.
(Ⅱ)过点G(1,3)作两条与圆C相切的直线,切点分别为M,N,求直线MN的方程
(Ⅲ) 若与直线l1垂直的直线l与圆C交于不同的两点P,Q,若∠POQ为钝角,求直线l纵截距的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点A(2,1)及直线l:3x+4y-20=0,
(1)求点A到直线l的距离;
(2)求经过点A且垂直于直线l的直线方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

等差数列{an}的前n项和为Sn,若a2+a4+a6=12,则S7的值是
 

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