已知数列
为等差数列,
为其前
项和,且![]()
(1)求数列
的通项公式;(2)求证:数列
是等比数列;
(1)数列
的通项公式为
;(2)详见试题分析.
解析试题分析:(1)首先设数列
的首项为
,公差为
,由等差数列的通项公式及前
项和公式,列出
和
方程组,由这个方程组可以解得
和
,进而可以写出等差数列
的通项公式;(2)由(1),首先可得
,再列出
的表达式,利用等比数列的定义,只要能算出
为非零常数即可.
【结论】若数列
为等差数列,则数列
(
为不等于零的常数)为等比数列;反过来,若数列
是各项为正数的等比数列,则数列
(
且
,
为常数)为等差数列.
试题解析:(1)设数列
的首项为
,公差为
,由题意得:
,解得:
;
(2)由题意知:
数列
是首项为2,公比为4的等比数列...
考点:1.等差数列的通项公式及前
项和公式;2.等比数列的定义域判断方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
称满足以下两个条件的有穷数列
为
阶“期待数列”:
①
;②
.
(1)若数列
的通项公式是
,
试判断数列
是否为2014阶“期待数列”,并说明理由;
(2)若等比数列
为
阶“期待数列”,求公比q及
的通项公式;
(3)若一个等差数列
既是
阶“期待数列”又是递增数列,求该数列的通项公式;
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
数列
前
项和
,数列
满足
(
),
(1)求数列
的通项公式;
(2)求证:当
时,数列
为等比数列;
(3)在(2)的条件下,设数列
的前
项和为
,若数列
中只有
最小,求
的取值范围.
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