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【题目】某校对高一年级学生寒假参加社区服务的次数进行了统计,随机抽取了名学生作为样本,得到这名学生参加社区服务的次数,根据此数据作出了频率分布统计表和频率分布直方图如下:

(1)求表中的值和频率分布直方图中的值,并根据频率分布直方图估计该校高一学生寒假参加社区服务次数的中位数;

(2)如果用分层抽样的方法从样本服务次数在的人中共抽取6人,再从这6人中选2人,求2人服务次数都在的概率.

【答案】1,中位数为;(2)

【解析】

试题分析:1由第一组内频数为,频率为可求出总人数为,由此可求出第二组的频率为并可求频率直方图中由频率之和为可求出,频率分布直方图求出面积的一半处求出中位数即可;2分分层抽样的原则先求出共抽取人时在的人数,再列出所有基本事件,可求2人服务次数都在的概率.

试题解析:(1)因,所以,所以

.

中位数位于区间,设中位数为

,所以,所以学生参加社区服务区次数的中位数为17次.

(2)由题意知样本服务次数在有20人,样本服务次数在有4人,

如果用分层抽样的方法从样本服务次数在的人中共抽取6人,则抽取的服务次数在的人数分别为:.

记服务次数在,在的为.

从已抽取的6人任选两人的所有可能为:

共15种,

2人服务次数都在为事件,则事件包括

共10种,

所有.

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【题目】已知直线).

(1)证明:直线过定点;

(2)若直线不经过第四象限,求的取值范围;

(3)若直线轴负半轴于,交轴正半轴于,△的面积为为坐标原点),求的最小值,并求此时直线的方程.

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【题目】已知数列的前项和为,且.

(1)求数列的通项公式,并写出推理过程;

(2)令,试比较的大小,并给出你的证明.

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【题目】某中学将100名高二文科生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用AB两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班进行教改实验.为了了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如下图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.

(Ⅰ)根据频率分布直方图填写下面2×2列联表;

甲班(A方式)

乙班(B方式)

总计

成绩优秀

成绩不优秀

总计

(Ⅱ)判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为:“成绩优秀”与教学方式有关?

附:.

P(K2k)

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

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【题目】空间中任意放置的棱长为2的正四面体.下列命题正确的是_________.(写出所有正确的命题的编号)

①正四面体的主视图面积可能是

②正四面体的主视图面积可能是

③正四面体的主视图面积可能是

④正四面体的主视图面积可能是2

⑤正四面体的主视图面积可能是.

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【题目】如图,已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l1x+2y+7=0相切.过点B(-2,0)的动直线l与圆A相交于MN两点,QMN的中点,直线ll1相交于点P.

(1)求圆A的方程;

(2)当|MN|=2时,求直线l的方程.

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【题目】汽车厂生产三类轿车,每类轿车均有舒适型和标准型两类型号,某月的产量如下表:(单位:辆). 按类用分层抽样的方法在这个月生产的轿车中抽取50辆,其中有类轿车10辆.

(1)求的值;

(2)用分层抽样的方法在类轿车中抽取一个容量为5的样本,从中任取2辆,求至少有1辆舒适型轿车的概率;

(3)用随机抽样的方法从类舒适型轿车中抽取8辆,经检测它们的得分如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2,把这8辆轿车的得分看成一个总体,从中任取一个数,求该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5的概率.

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【题目】在如图所示的三棱锥中,底面分别是的中点.

1求证:平面

2,求直线与平面所成角的正切值.

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【题目】已知函数.

(Ⅰ)当时,求函数的极小值;

(Ⅱ)当时,过坐标原点作曲线的切线,设切点为,求实数的值;

(Ⅲ)设定义在上的函数在点处的切线方程为 ,当时,若内恒成立,则称为函数的“转点”.当时,试问函数是否存在“转点”.若存在,请求出“转点”的横坐标,若不存在,请说明理由.

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