精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设p:实数x满足(x-3a)(x-a)<0,其中a>0,q:实数x满足
x2-3x≤0
x2-x-2>0

(1)当a=1,p且q为真时,求实数x的取值范围;
(2)若¬p是¬q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.
考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断
专题:简易逻辑
分析:(1)当a=1,p且q为真时,则p,q同时为真,建立条件即可求实数x的取值范围;
(2)利用?p是?q的充分不必要条件,转化为q是p的充分不必要条件,建立条件关系即可求实数a的取值范围.
解答: 解:(1)当a=1时,p:1<x<3,q:2<x≤3,
∵p且q为真,
∴p,q同时为真,即x满足
2<x≤3
1<x<3

即2<x<3.
(2)∵¬p是¬q的充分不必要条件知,
∴q是p的充分不必要条件,
由p知,即A={x|a<x<3a,a>0},
由q知,B={x|2<x≤3}
∴B?A,
∴a≤2且3<3a,解得1<a≤2
即实数a的取值范围是(1,2].
点评:本题主要考查充分条件和必要条件的应用,利用复合命题之间的关系是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知等比数列{an},前n项和为Sn,a1+a2=
3
4
,a4+a5=6,则a6=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数g(x)=(
1
3
x
(1)求关于x的函数y=[g(x)]2-2ag(x)+3(a≤3),当x∈[-1,1]时的最小值h(a);
(2)我们把同时满足下列两个性质的函数称为“和谐函数”:①函数在整个定义域上是单调增函数或单调减函数;②在函数的定义域内存在区间[p,q](p<q),使得函数在区间[p,q]上的值域为[p2,q2].
(Ⅰ)判断(1)中h(x)是否为“和谐函数”?若是,求出p,q的值或关系式;若不是,请说明理由;
(Ⅱ)若关于x的函数y=
x2-1
+t(x≥1)是“和谐函数”,求实数t的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:“椭圆
x2
k-1
+
y2
3-k
=1的焦点在x轴上”;命题q:“对于任意的x,不等式x2-kx+k>0恒成立”;若命题p∧q为假命题,¬q为假命题,求实数k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知一个三棱柱的三视图如图所示,则该三棱柱的表面积为(  )
A、4
5
+4
2
+5
B、2
5
+2
2
+
5
2
C、
2
5
+2
2
+3
3
D、2
5
+2
2
+3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,已知几何体的三视图,则该几何体的表面积为
 
,体积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
1,x>0
0,x=0
-1,x<0
,g(x)=x2f(x-1),则函数g(x)的递减区间是(  )
A、(0,1]
B、(0,1)
C、(-∞,0)
D、(0,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

把正方形ABCD沿对角线BD折成直二面角后,有如下四个结论:
①AC⊥BD;                           ②△ACD是等边三角形;
③AB与平面BCD成60°角;      ④AB与CD所成角为60°
其中正确的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的偶函数f(x)满足f(x)=f(x+2),当x∈[3,4]时,f(x)=x-2,则有下面三个式子:①f(sin
1
2
)<f(cos
1
2
);②f(sin
π
3
)<f(cos
π
3
);③f(sin1)<f(cos1);其中一定成立的是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案