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    设直线y=x+b是曲线y=ex的一条切线，则实数b=（　　）
    A、-1B、0C、1D、2
    考点：利用导数研究曲线上某点切线方程
    专题：计算题,导数的概念及应用
    分析：先设出切点坐标P（x0，ex0），再利用导数的几何意义写出过P的切线方程，最后由直线是y=x+b是曲线y=ex的一条切线，求出实数b的值．
    解答： 解：∵y=ex，
    ∴y′=ex，
    设切点为P（x0，ex0），
    则过P的切线方程为y-ex0=ex0（x-x0），
    整理，得y=ex0x-ex0•x0+ex0，
    ∵直线是y=x+b是曲线y=ex的一条切线，
    ∴ex0=1，x0=0，
    ∴b=1．
    故选：C．
    点评：本题考察了导数的几何意义，解题时要注意发现隐含条件，辨别切线的类型，分别采用不同策略解决问题．
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    ．

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    已知A、B、C为空间三点，则经过三点（　　）
    A、能确定一个平面
    B、能确定无数个平面
    C、能确定一个或无数个平面
    D、能确定一个平面或不能确定平面

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    在工商管理学中，MRP指的是物质需要计划，基本MRP的体系结构如图所示．从图中能看出影响基本MRP的主要因素有（　　）个．
    A、1B、2C、3D、4

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    已知sinα是方程5x2-7x-6=0的根，且α是第三象限角，则
    sin(-α-
    3π
    2
    )cos(
    3π
    2
    -α)tan2(π-α)
    cos(
    π
    2
    -α)sin(
    π
    2
    +α)
    =（　　）
    A、
    9
    16
    B、-
    9
    16
    C、
    3
    4
    D、-
    3
    4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    水以匀速注入如图容器中，试找出与容器对应的水的高度h与时间t的函数关系图象（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    a=3
    b=4
    a=b
    b=a
    PRINT  a，b
    END
    以上程序输出的结果是（　　）
    A、3，4B、4，4
    C、3，3D、4，3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设F1，F2是椭圆
    x2
    24
    +
    y2
    49
    =1的两个焦点，P是椭圆上的点且|PF1|：|PF2|=4：3，则△PF1F2的面积为（　　）
    A、24
    B、26
    C、22
    		2
    D、24
    		2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=log2（x+a）．
    （Ⅰ）当a=1时，若f（x）+f（x-1）＞0成立，求x的取值范围；
    （Ⅱ）若定义在R上奇函数g（x）满足g（x+2）=-g（x），且当0≤x≤1时，g（x）=f（x），求g（x）在[-3，-1]上的解析式，并写出g（x）在[-3，3]上的单调区间（不必证明）；
    （Ⅲ）对于（Ⅱ）中的g（x），若关于x的不等式g（
    t-2x
    8+2x+3
    ）≥g（-
    1
    2
    ）在R上恒成立，求实数t的取值范围．

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