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已知实数x,y满足
x+y≥3
x-y≥-1
2x-y≤3
,则2x+3y的最小值为(  )
A、7B、8C、9D、10
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义,即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组
x+y≥3
x-y≥-1
2x-y≤3
对应的平面区域如图:
由z=2x+3y得y=-
2
3
x+
1
3
z,
平移直线y=-
2
3
x+
1
3
z,
由图象可知当直线y=-
2
3
x+
1
3
z经过点A时,直线的截距最小,
此时z最小,
x+y=3
2x-y=3
,解得
x=2
y=1

即A(2,1),此时z=2×2+3×1=7,
故选:A.
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设变量x,y满足约束条件
2x+y≥0
x-2y+4≥0
x-1≤0
,则目标函数z=2y-3x的最大值为(  )
A、-3
B、5
C、2
D、
28
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个盒子里有2个黑球和m个白球(m≥2,且m∈N*).现举行摸奖活动:从盒中取球,每次取2个,记录颜色后放回.若取出2球的颜色相同则为中奖,否则不中.
(Ⅰ)求每次中奖的概率p(用m表示);
(Ⅱ)若m=3,求三次摸奖恰有一次中奖的概率;
(Ⅲ)记三次摸奖恰有一次中奖的概率为f(p),当m为何值时,f(p)取得最大值?

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=log2(x-1)的定义域是(  )
A、{x∈R|x>1}
B、{x∈R|x<1}
C、{x∈R|x≥1}
D、{x∈R|x≤1}

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科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)是定义在D上的函数,若存在区间[m,n]⊆D,使函数f(x)在[m,n]上的值域恰为[km,kn],则称函数f(x) 是k型函数.给出下列说法:①f(x)=3-
4
x
不可能是k型函数;
②若函数y=-
1
2
x2+x是3型函数,则m=-4,n=0;
③设函数f(x)=x3+2x2+x(x≤0)是k型函数,则k的最小值为
4
9

④若函数y=
(a2+a)x-1
a2x
(a≠0)是1型函数,则n-m的最大值为
2
3
3

下列选项正确的是(  )
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列结论:
①若命题p:存在x∈R,使tanx=1 命题q:任意x∈R,x2-x+1>0,则命题“p且(¬q)”是假命题.
②“若a>b>0且c<0则
c
a
c
b
”的逆否命题是真命题.
③命题“对?x∈R,都有x≤1”的否定是“?x0∈R,使x0>1”
④设p、q是简单命题,若“p或q”是假命题,则“¬p且¬q”为真命题.
其中正确的序号有
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知实数x>0,y>0,且x2+y2-xy=1,则x+2y的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知偶函数f(x)在区间(0,+∞)上单调递减,且a=f(-1),b=f(log24),则实数a,b的大小关系时(  )
A、a<bB、a=b
C、a>bD、不能比较

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=ax-1的图象一定过点(  )
A、(0,1)
B、(1,1)
C、(1,0)
D、(0,-1)

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