分析 (1)求函数的导数,根据导数的几何意义建立方程关系即可求实数a的值;
(2)将f(x)+m=2x-x2在$[\frac{1}{2},2]$上恰有两个不相等的实数根,进行转化,利用参数分离法,构造函数的导数,利用导数求出函数的极值即可,求实数m的取值范围;
(3)求函数的导数,根据函数极值之间的关系即可证明不等式.
解答 解:(1)$f'(x)=\frac{1}{x}-a$…(2分)
∵函数在x=2处的切线l与直线x+2y-3=0平行,
∴$k=\frac{1}{2}-a=-\frac{1}{2}$,
解得a=1; …(4分)
(2)由(1)得f(x)=lnx-x,
∴f(x)+m=2x-x2,即x2-3x+lnx+m=0,
设h(x)=x2-3x+lnx+m,(x>0)
则h′(x)=2x-3+$\frac{1}{x}$=$\frac{2{x}^{2}-3x+1}{x}=\frac{(2x-1)(x-1)}{x}$,
令h′(x)=0,得x1=$\frac{1}{2}$,x2=1,列表得:
| x | $\frac{1}{2}$ | ($\frac{1}{2}$,1) | 1 | (1,2) | 2 |
| h′(x) | 0 | - | 0 | + | |
| h(x) | 极大值 | 极小值 | m-2+ln2 |
点评 本题主要考查导数的综合应用,求函数的导数,利用函数的极值,最值和导数之间是关系是解决本题的关键.综合性较强,运算量较大.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {1,0} | B. | {5,$\frac{\sqrt{10}}{10}$} | C. | {10,$\frac{\sqrt{10}}{10}$} | D. | {10,$\frac{\sqrt{10}}{5}$} |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 在圆内 | B. | 在圆外 | C. | 在圆上 | D. | 不能确定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | 2 | C. | 1 | D. | $\frac{1}{2}$ |
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