科目:高中数学 来源: 题型:
从某项综合能力测试中抽取50人的成绩,统计如下表,则这50人成绩的平
均数为__________,方差为__________.
| 分数 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 人数 | 10 | 5 | 15 | 15 | 5 |
(注:s2=
,
为数据
的平均数)
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图所示,在正方体
中,点
是棱
上的一个动点,平面
交棱
于点
.则下列命题中假命题是 ( )
(A)存在点
,使得
//平面![]()
(B)存在点
,使得
平面![]()
(C)对于任意的点
,平面
平面![]()
(D)对于任意的点
,四棱锥
的体积均不变
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知某四棱锥,底面是边长为2的正方形,且俯视图如右图所示.
(1)若该四棱锥的左视图为直角三角形,则它的体积为__________;
(2)关于该四棱锥的下列结论中:
① 四棱锥中至少有两组侧面互相垂直;
② 四棱锥的侧面中可能存在三个直角三角形;
③ 四棱锥中不可能存在四组互相垂直的侧面.
所有正确结论的序号是___________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
以下茎叶图记录了甲、乙两组各三名同学在期末考试中的数学成绩.乙组记录中有一个数字模糊,无法确认,假设这个数字具有随机性,并在图中以
表示.
(Ⅰ)若甲、乙两个小组的数学平均成绩相同,求
的值;
(Ⅱ)求乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率;
(Ⅲ)当
时,分别从甲、乙两组中各随机选取一名同学,记这两名同学数学成绩之差的绝对值为
,求随机变量
的分布列和数学期望.
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