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如图,某城市有一条公路从正西方AO通过市中心O后转向东北方OB,现要修筑一条铁路L,L在OA上设一站A,在OB上设一站B,铁路在AB部分为直线段,为了市民出行方便与城市环境问题,现要求市中心O到AB的距离为10km,设∠OAB=α.
(1)试求AB关于角α的函数关系式;
(2)问把A、B分别设在公路上离市中心O多远处,才能使AB最短,并求其最短距离.
考点:正弦定理,余弦定理
专题:应用题
分析:(1)作OM垂直AB,垂足为M,则OM=10,由题意∠AOB=135°,在△AOB中,利用正弦定理表示出AB,在△MOB中,表示出OB,最后利用正弦定理求得AB.
(2)先表示出AB,根据α的范围确定AB的最小值,及此时α的值,进而求得OA.
解答: 解(1)如图,作OM垂直AB,垂足为M,则OM=10,
由题意∠AOB=135°,α∈(0°,45°),∠OBA=45°-α.  
在△AOB中,由正弦定理得
AB
sin135°
=
OB
sinα
,即AB=
2
2
OB
sinα

在△MOB中,OB=
10
sin(45°-α)

AB=
2
2
OB
sinα
=
2
2
10
sinαsin(45°-α)
=5
2
1
sinαsin(45°-α)

(2)AB=
2
2
10
sinα(sin45°cosα-cos45°sinα)
=
10
sinαcosα-sin2α
=
20
sin2α+cos2α-1
=
20
2
sin(2α+45°)-1

因为α∈(0°,45°),所以当α=22.5°时有AB的最小值20(
2
+1)

此时,OA=OB=
10
sin22.5°
=10
4+2
2

答:A,B都设在公路上离市中心10
4+2
2
km处,才能使AB最短,其最短距离是20(
2
+1)
km.
点评:本题主要考查了正弦定理的实际应用.考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力.
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义域为D的函数y=f(x)和常数C,若对任意正实数ξ,存在x∈D,使得0<|f(x)-c|<ξ恒成立,则称函数y=f(x)为“敛C函数”.现给出如下函数:
①f(x)=x(x∈Z); ②f(x)=(
1
2
x+1(x∈Z);③f(x)=log2x;
其中为“敛1函数”的有(  )
A、②B、①③C、②③D、①③

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线x=
a2
a2+b2
被双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1的两条渐近线所截得线段的长度恰好等于其一个焦点到渐近线的距离,则此双曲线的离心率为(  )
A、
2
B、
3
C、2
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试,学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查,先将800人按001,002,…,800进行编号;
(1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检查的3个人的编号;(下面摘取了第7行到第9行)
84 42 17 53 31  57 24 55 06 88  77 04 74 47 67  21 76 33 50 25  83 92 12 06 76
63 01 63 78 59  16 95 56 67 19  98 10 50 71 75  12 86 73 58 07  44 39 52 38 79
33 21 12 34 29  78 64 56 07 82  52 42 07 44 38  15 51 00 13 42  99 66 02 79 54
(2)抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表:成绩分为优秀、良好、及格三个等级;横向,纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42.
①若在该样本中,数学成绩优秀率是30%,求a,b的值:
人数数学
优秀良好及格

地理
优秀7205
良好9186
及格a4b
②在地理成绩及格的学生中,已知a≥10,b≥8,求数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

由某种设备的使用年限xi(年)与所支出的维修费yi(万元)的数据资料算得如下结果,
5
i=1
xi2=90,
5
i=1
xiyi=112,
5
i=1
xi=20,
5
i=1
yi=25.
(1)求所支出的维修费y对使用年限x的线性回归方程
y
=
b
x+
a

(2)①判断变量x与y之间是正相关还是负相关;
②当使用年限为8年时,试估计支出的维修费是多少.
(附:在线性回归方程
y
=
b
x+
a
中,
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
xy
n
i=1
x
2
i
-n
.
x
2
a
=
.
y
-
b
.
x
,其中
.
x
.
y
为样本平均值.)

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已知数列{an}的奇数项是首项为1的等差数列,偶数项是首项为2的等比数列,且满足a2+a3=a4,a11=a3+a4,记bn=a2n-1(n∈N*
(1)求数列{bn}的通项公式;
(2)设数列{
bn2+bn+1
bn2+bn
}的前2014项和为T2014,求不超过T2014的最大整数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知如图为函数f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,0<φ<
π
2
)的部分图象.
(1)求f(x)的解析式及其单调递增区间;
(2)求函数g(x)=
f(x)+2
f(x+
π
4
)+2
的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+ax2+b,
(Ⅰ)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程是y=x+1,求a,b的值;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间(0,2)内单调递减.
(1)求a的取值集合A; 
(2)对任意a∈A∩[-7,+∞)和x∈[0,4],有f(x)>a2恒成立,求实数b的取值范围.

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写出以下五个命题中所有正确命题的编号
 

①点A(1,2)关于直线y=x-1的对称点B的坐标为(3,0);
②椭圆
x2
16
+
y2
9
=1的两个焦点坐标为(±5,0);
③已知正方体的棱长等于2,那么正方体外接球的半径是2
3

④图1所示的正方体ABCD-A1B1C1D1中,异面直线A1C1与B1C成60°的角;
⑤图2所示的正方形O′A′B′C′是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图形是矩形.

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