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15.设当x=θ时,函数f(x)=3sinx+4cosx取得最小值,则sinθ=(  )
A.$\frac{3}{5}$B.$\frac{4}{5}$C.$-\frac{3}{5}$D.$-\frac{4}{5}$

分析 利用辅助角公式将函数化为y=Asin(ωx+φ)的形式,结合三角函数的图象和性质,求出f(x)的最小值.解出θ,

解答 解:$f(x)=3sinx+4cosx=5({\frac{3}{5}sinx+\frac{4}{5}cosx})=5sin({x+φ})$,其中$sinφ=\frac{4}{5}$,$cosφ=\frac{3}{5}$,
由f(θ)=5sin(θ+φ)=-5,
可得sin(θ+φ)=-1,
∴$θ+φ=-\frac{π}{2}+2kπ$,k∈Z,
$θ=-φ-\frac{π}{2}+2kπ$,k∈Z,
∴$sinθ=sin({-φ-\frac{π}{2}+2kπ})=sin({-φ-\frac{π}{2}})=-cosφ=-\frac{3}{5}$,
故选:C.

点评 本题主要考查对三角函数的化简能力和三角函数的图象和性质的运用,利用三角函数公式将函数进行化简是解决本题的关键.属于基础题.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.为推行“新课堂”教学法,某化学老师分别用原传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班进行教学实验,为了解教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出的茎叶图如图.记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
分数[50,59)[60,69)[70,79)[80,89)[90,100)
甲班频数56441
乙班频数13655
(1)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为“成
绩优良与教学方式有关”?
 甲班乙班总计
成绩优良   
成绩不优良   
总计   
附:${K}^{2}=\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$.(n=a+b+c+d)
独立性检验临界表
P(K2≥0)0.100.050.0250.010
K02.7063.8415.0246.635
(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法来抽取8人进行考核,在这8 人中,记成绩不优良的乙班人数为X,求X的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.已知函数f(x)=2sinxcosx+cos2x,则下列说法正确的是(  )
A.f(x)的图象向右平移$\frac{π}{4}$个单位长度后得到$g(x)=\sqrt{2}sin(2x+\frac{π}{4})$的图象
B.若f(x1)=f(x2),则x1-x2=kπ,k∈Z
C.f(x)的图象关于直线$x=\frac{5}{8}π$对称
D.f(x)的图象关于点$(-\frac{3}{8}π,0)$对称

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3.已知tanα=-3,且α是第二象限的角.
(1)求cosα的值;
(2)求$\frac{4sinα-2cosα}{5cosα+3sinα}$的值.

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10.双曲线C:$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的左、右焦点分别为F1,F2,A,B是C左支上两点且$\overrightarrow{A{F_1}}=3\overrightarrow{{F_1}B}$,∠ABF2=90°,则双曲线C的离心率为$\frac{\sqrt{10}}{2}$.

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20.根据下列条件求直线方程.
(1)已知直线过点P(-2,2)且与两坐标轴所围成的三角形的面积为1;
(2)已知直线过两直线3x-2y+1=0和x+3y+4=0的交点,且垂直于直线x+3y+4=0.

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7.已知过抛物线y2=2px(p>0)的焦点F,斜率为2$\sqrt{2}$的直线交抛物线于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,且|AB|=9.
(1)求该抛物线的方程;
(2)设该抛物线的准线为l,P为该抛物线上一点,PC⊥l,C为垂足,若直线CF的斜率为-$\sqrt{3}$,求|PF|.

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4.设复数z满足i•(z-4)=3+2i(i是虚数单位),则z的实部为6.

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1.设x∈R,记不超过x的最大整数为[x],如[0.9]=0,[2.6]=2,令{x}=x-[x].则{$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$},[$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$],$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$(  )
A.既是等差数列又是等比数列B.既不是等差数列也不是等比数列
C.是等差数列但不是等比数列D.是等比数列但不是等差数列

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