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在某次数学测验中,记座号为n(n=1,2,3,4)的同学成绩为f(n),若f(n)∈{70,85,88,90,98,100},且满足f(1)<f(2)≤f(3)<f(4),则这四位同学考试成绩的所有可能有(  )种.
A、15B、20C、30D、35
考点:计数原理的应用
专题:排列组合
分析:四位同学的考试成绩按f(1)<f(2)<f(3)<f(4)排列的情况,四位同学的考试成绩按f(1)<f(2)=f(3)<f(4)排列的情况,再把求得的这两个数相加,即得所求.
解答: 解:从所给的6个成绩中,任意选出4个的一个组合,
即可得到四位同学的考试成绩按f(1)<f(2)<f(3)<f(4)排列的一个可能情况,有
C
4
6
=15种,
从所给的6个成绩中,任意选出3个的一个组合,
即可得到四位同学的考试成绩按f(1)<f(2)=f(3)<f(4)排列的一个可能,有
C
3
6
=20种,
综上可得,满足f(1)<f(2)≤f(3)<f(4)的这四位同学的考试成绩的所有可能情况共有15+20=35种,
故选:D.
点评:本题主要考查排列与组合及两个基本原理的应用,体现了分类讨论的数学思想,属于中档题.
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已知数列{an}的通项公式an=
1
n
+
n+1
,则它的前24项和S24=
 

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椭圆
x2
k+3
+
y2
5
=1的离心率为
2
2
,则k的值为
 

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将A、B、C、D、E排成一排,要求在排列中,顺序为“ABC”或“CAB”(可以不相邻),这样的排法有
 
种.

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A、
1
2
B、
3
2
C、-
1
2
D、-
3
2

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已知函数f(x)=
1
3
x3-
1
2
(2a+1)x2+(a2+a)x,若对任意m∈R,直线y=kx+m都不是曲线y=f(x)的切线,则实数k的取值范围是(  )
A、[-
1
4
,+∞)
B、(-
1
4
,+∞)
C、(-∞,-
1
4
]
D、(-∞,-
1
4

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为了解某校身高在1.60m~1.78m的高一学生的情况,随机地抽查了该校100名高一学生,得到如图所示频率直方图.由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为m,身高在1.66m~1.74m的学生数为n,则m,n的值分别为(  )
A、0.27,78
B、0.27,83
C、0.81,78
D、0.09,83

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示将若干个点摆成三角形图案,每条边(色括两个端点)有n(n>l,n∈N*)个点,相应的图案中总的点数记为an,则
9
a2a3
+
9
a3a4
+
9
a4a5
+…+
9
a2013a2014
=(  )
A、
2010
2011
B、
2011
2012
C、
2012
2013
D、
2013
2014

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