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数列的各项都是正数,前项和为,且对任意,都有.
(1)求证:;    (2)求数列的通项公式。

(1)当时, 
时, ①        ②两式相减。
(2)

解析试题分析:(1)当时,   因为,所以         1分
时, ①        ②
①-②得,               3分
因为 所以
 因为适合上式   所以     6分
(2)由(I)知 ③  当时,   ④
③-④得,     8分
因为 ,所以                   10分
所以数列是等差数列,首项为1,公差为1,可得  12分
考点:等差数列的基础知识,数列的前n项和。
点评:中档题,本题重点考查数列中的关系。研究方法是:讨论n=1的情况,当时 ,一个研究两式的和差等,发现关系,即常说的“两步一验”,验证n=1时,适合与否,易于忽视。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知二次函数的图象经过坐标原点,其导函数为,数列的前项和为,点均在函数的图像上.
(1)求的解析式;
(2)求数列的通项公式;
(3)设,是数列的前n项和,求使得对所有都成立的最小正整数.

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已知各项均为正数的数列的前项和为,且对任意正整数,点都在直线上.
(1)求数列的通项公式;
(2)若求数列项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知正项数列在抛物线上;数列中,点在过点(0,1),以为斜率的直线上。
(1)求数列的通项公式;
(2)若成立,若存在,求出k值;若不存在,请说明理由;
(3)对任意正整数,不等式恒成立,求正数的取值范围。

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如图所示,流程图给出了无穷等差整数列时,输出的时,输出的(其中d为公差)

(I)求数列的通项公式;
(II)是否存在最小的正数m,使得成立?若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由。

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在数列{}中,,且
(1)求的值;
(2)猜测数列{}的通项公式,并用数学归纳法证明。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等差数列前三项的和为,前三项的积为.
(Ⅰ)求等差数列的通项公式;
(Ⅱ)若,,成等比数列,求数列的前项和.

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已知数列为等差数列,且
(1)求数列的通项公式;
(2)证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设各项均为正实数的数列的前项和为,且满足).
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设数列的通项公式为),若)成等差数列,求的值;
(Ⅲ)证明:存在无穷多个三边成等比数列且互不相似的三角形,其三边长为数列中的三项

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